二语习得中的语言输入特点与认知语感研究——评《二语习得与学习词典研究》

发布时间：2018-08-18 10:30

【摘要】：正二语习得即在教师指导下通过有意识学习或无意识吸收,掌握母语之外的一门语言的过程,需要语言环境、语言输入、动机与需求等多种条件。近年来,英语词典对二语习得起到了很大的作用,新疆财经大学博士科研为此启动基金课题,对二语习得与学习词典之间的关系进行研究。章宜华教授撰写的《二语习得与学习词典研究》一书,对词典编纂实践和二语
[Abstract]:Second language acquisition is the process of mastering a language other than mother tongue through conscious learning or unconscious absorption under the guidance of teachers. It requires language environment, language input, motivation and demand. In recent years, English dictionaries have played an important role in second language acquisition. For this purpose, the doctoral research of Xinjiang University of Finance and Economics has launched a fund project to study the relationship between second language acquisition and learning dictionaries. A study on second language acquisition and Learning Dictionary by Professor Zhang Yihua, on the practice of Dictionary compilation and second language
【作者单位】： 新疆财经大学;新疆职业大学;
【基金】：新疆财经大学博士科研启动基金课题阶段性研究成果
【分类号】：H319.3

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