“产出导向法”的教材编写研究

发布时间：2018-08-24 11:55

【摘要】：现有外语教材编写虽有理论指导,但缺乏对理论转化和教材编写过程的深入研究。本研究对"产出导向法"指导下的《新一代大学英语》编写过程进行分析,提出"教学理论-行动研究双轮驱动"教材编写模式,阐述在教材编写不同阶段教学理论与行动研究的作用,以及在此过程中理论与实践的互动关系。本研究表明,双轮驱动模式能促进教材的持续更新与理论的不断完善。这一模式对外语教材编写实践与编写理论研究都有所启示。
[Abstract]:Although there is theoretical guidance in the compilation of foreign language teaching materials, there is a lack of in-depth research on the theoretical transformation and the process of textbook compilation. This study analyzes the writing process of "New Generation College English" under the guidance of "output-oriented method", and puts forward the "teaching theory-action research two-wheel drive" textbook compilation model. This paper expounds the function of teaching theory and action research in different stages of compiling teaching materials, and the interaction between theory and practice in this process. This study shows that the two-wheel drive mode can promote the continuous updating of teaching materials and the continuous improvement of theory. This model has some implications for the practice and theoretical study of the compilation of foreign language teaching materials.
【作者单位】： 北京外国语大学;
【基金】：教育部人文社科重点研究基地重大项目(16JJD740002)子课题“产出导向法理论体系与实施方法研究”的阶段性成果
【分类号】：H319.3

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本文编号：2200749