浅谈美国俚语与高职英语课堂教学

发布时间：2018-09-11 13:39

【摘要】：在美式英语使用过程中,俚语的使用成了一种普遍现象。人们为满足某种特定的交际需求,或达到某种理想的交际目的,常常会使用美国俚语。美国俚语也是美国社会文化的缩影。在传统的高职英语课堂教学中,英语只被看作一种新的语言符号。高职英语教学忽视了学生英语交际能力的培养,未意识到语言学习便是语言所属文化的学习。为了提高学生的英语交际能力和文化意识,高职英语课堂可借助美国俚语以强化课堂教学。文章首先介绍了美国俚语的特点和社会功能,然后详细分析了高职英语教学特点及存在的问题,最后探讨了通过多种渠道和方法,在高职英语课堂教学中适时巧妙地引入美国俚语的教学,以活跃课堂氛围,提高课堂教学效果。
[Abstract]:In the use of American English, the use of slang has become a common phenomenon. American slang is often used to meet a particular communicative need or to achieve an ideal communicative purpose. American slang is also a microcosm of American social culture. In traditional higher vocational English classroom teaching, English is only regarded as a new language symbol. Higher vocational English teaching neglects the cultivation of students' communicative competence and does not realize that language learning is the learning of language culture. In order to improve students' communicative competence and cultural awareness, American slang can be used to strengthen classroom teaching in higher vocational English classes. This paper first introduces the characteristics and social functions of American slang, then analyzes in detail the characteristics and existing problems of English teaching in higher vocational education, and finally probes into various channels and methods. In order to activate classroom atmosphere and improve classroom teaching effect, American slang teaching is introduced skillfully in higher vocational English classroom teaching.
【作者单位】： 江西科技学院;
【分类号】：H319.3

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本文编号：2236844