大学英语教学耦合系统范式的微观演绎
发布时间：2018-11-17 09:00
【摘要】：信息技术时代教育信息技术与外语教学的深度融合,提供了外语教学范式创新的情景与平台,预设了大学英语教学范式创新的逻辑起点。基于供给系统、需求系统、资源平台系统的大学英语教学系统在宏观上成就了大学英语"教—学"耦合系统范式。互动教学与课堂提问互动情境实现了对大学英语"教—学"耦合系统范式的微观演绎和实践绩效的验证。
[Abstract]:The deep fusion of educational information technology and foreign language teaching in the age of information technology provides the scene and platform for the innovation of foreign language teaching paradigm and presupposes the logical starting point for the innovation of college English teaching paradigm. The college English teaching system based on supply system, demand system and resource platform system has achieved the "teaching-learning" coupling system paradigm. The interactive situation of interactive teaching and classroom questioning can verify the microcosmic deduction and practical performance of the "teaching-learning" coupling system paradigm of college English.
【作者单位】： 兰州城市学院外国语学院;
【基金】：甘肃省教育科学“十二五”规划项目“切合中国外语学习者的‘教—学’耦合系统理论范式研究”(GS[2015]GHB0207) 甘肃省城市发展研究院项目“中西方城市文化认同与跨文化交际教学范式研究”(2014-GSCFY-RW15)
【分类号】：H319.3
[Abstract]:The deep fusion of educational information technology and foreign language teaching in the age of information technology provides the scene and platform for the innovation of foreign language teaching paradigm and presupposes the logical starting point for the innovation of college English teaching paradigm. The college English teaching system based on supply system, demand system and resource platform system has achieved the "teaching-learning" coupling system paradigm. The interactive situation of interactive teaching and classroom questioning can verify the microcosmic deduction and practical performance of the "teaching-learning" coupling system paradigm of college English.
【作者单位】： 兰州城市学院外国语学院;
【基金】：甘肃省教育科学“十二五”规划项目“切合中国外语学习者的‘教—学’耦合系统理论范式研究”(GS[2015]GHB0207) 甘肃省城市发展研究院项目“中西方城市文化认同与跨文化交际教学范式研究”(2014-GSCFY-RW15)
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本文编号：2337231
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