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混合式学习理念下公共英语课程学生参与度的实践研究

发布时间:2018-12-16 21:22
【摘要】:作为一种先进的教学理念,混合式学习结合了课堂学习和在线学习的优势,具有广阔的应用前景。对高职公共英语课程进行混合式教学设计,在教学实践中对学生参与度的现状进行分析,并指出公共混合式学习模式下,提高学生的在线学习参与度有赖于学生主体性的发挥和教师的引导,同时要注重在线学习参与质量的提高。
[Abstract]:As an advanced teaching concept, hybrid learning combines the advantages of classroom learning and online learning, and has broad application prospects. The mixed teaching design of public English course in higher vocational education is carried out, and the present situation of students' participation in teaching practice is analyzed, and it is pointed out that under the public mixed learning mode, To improve students' participation in online learning depends on the exertion of students' subjectivity and the guidance of teachers, and at the same time, we should pay attention to the improvement of the quality of online learning participation.
【作者单位】: 广州工程技术职业学院外语与商贸系;
【基金】:教育部信息管理中心“MOOCs视野下信息技术与学科教学深度融合研究”课题(JYB2015-093) 2015年度广东省教育研究院研究课题(GDJY-2015-B-b053)
【分类号】:H319.3

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本文编号:2383062

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