高校英语教师自我概念、教学效能感与职业倦怠现状及关系研究
[Abstract]:More and more attention has been paid to the professional development of foreign language teachers in colleges and universities. Social and psychological factors are the important factors affecting their professional development. The subjects of this study were college English teachers. The self-concept, teaching efficacy, job burnout and their relationship were investigated by relevant scales. The results show that: (1) English teachers have a higher level of self-concept and a higher level of teaching efficacy, and the results show that: (1) English teachers have a higher level of self-concept and teaching efficacy; The level of job burnout is not very serious in general, but the dimension level of emotional exhaustion of its core components is higher; (2) English teachers' self-concept and teaching efficacy are negatively correlated with job burnout, and their self-concept is positively correlated with teaching efficacy; (3) self-concept is an important variable to explain job burnout. The dimensions of teaching satisfaction, teacher-student relationship, self-acceptance, risk acceptance and initiative can significantly predict the level of job burnout.
【作者单位】: 北京外国语大学;宁波大学;浙江农林大学;
【分类号】:H319.3;G645.1
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 张杰;吴兆琪;;自我概念对非英语专业大学生口语水平的影响[J];现代交际;2014年02期
2 曾微微;;体验性学习与自我概念的重估[J];四川教育学院学报;2008年12期
3 毕会英;;互动性课堂情境设计与大学生口语自我概念的提升[J];长春工程学院学报(社会科学版);2014年02期
4 龚德英;黄曦;张大均;;农村小学生英语课堂焦虑及其与英语自我概念的关系研究[J];现代中小学教育;2014年08期
5 滕瑜;;管窥高中生英语学习的自我概念[J];中学英语之友(高二版);2009年Z2期
6 郝晓峰;;英语自我概念对大学新生英语课堂学习投入的影响[J];信阳师范学院学报(哲学社会科学版);2014年04期
7 郝晓峰;;试论大学生英语自我概念对英语成绩的影响——英语学习投入的调节作用[J];兰州教育学院学报;2014年08期
8 吴林兵;;英语学习中的自我概念[J];时代文学(下半月);2009年06期
9 彭磊;;自我概念的研究对英语教学的启示[J];教学与管理;2010年09期
10 何沂;李韶辉;;学业自我概念与成功的英语学习(英文)[J];语文学刊;2006年23期
相关硕士学位论文 前10条
1 石娟;高中生英语口语自我概念与课堂内交际意愿的相关性研究[D];江西师范大学;2015年
2 席彩琳;高中生英语学习态度、自我概念和英语成绩关系的研究[D];湖北大学;2016年
3 康林芳;高中生英语学业自我概念与学业成绩的相关性研究[D];广西师范大学;2016年
4 杜燕颖;朗读训练对低“英语语音自我概念”中学生影响的个案研究[D];广州大学;2016年
5 石童;英语专业本科生英语口语自我概念与口语表达的相关性研究[D];江西师范大学;2016年
6 李雅玲;初中生英语语音自我概念与听力成绩的动态关系[D];福建师范大学;2016年
7 韩朝丽;非英语专业大学生语法自我概念研究[D];云南师范大学;2015年
8 范学秀;高中生英语学业自我概念的差异性及其与学业成绩相关性的研究[D];苏州大学;2014年
9 方园;大学生英语写作焦虑和写作自我概念的关系研究[D];杭州电子科技大学;2015年
10 王红娣;自我概念对中职英语学习的影响研究[D];苏州大学;2015年
,本文编号:2442396
本文链接:https://www.wllwen.com/waiyulunwen/yingyulunwen/2442396.html