“产出导向法”的教学有效性研究

发布时间：2019-09-04 12:46

【摘要】：本研究旨在通过一学期教学实验,检验"产出导向法"的教学有效性。研究发现:1)与对照组相比,实验组英语总体水平无显著差异,但听力、写作水平显著提高,阅读水平显著下降,翻译水平无显著变化;2)实验组英语高水平学生显著提高,而对照组英语高水平学生无显著变化;3)实验组对"产出导向法"持非常肯定的态度,他们学习英语的动机得到明显加强。本文最后对研究结果进行了进一步讨论,并指出有效实施"产出导向法"需注意的问题及未来研究方向。
【作者单位】： 中国地质大学;
【基金】：教育部人文社科重点研究基地重大项目(16JJD740002)子课题“产出导向法理论体系与实施方法研究” 第八批中国外语教育基金项目“基于‘产出导向法’的理工院校大学英语教学改革研究”(ZGWYJYJJ2016B49)的阶段性成果
【分类号】：H319.3

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本文编号：2531767