《读者回归：数字化时代的阅读思维》（第三章）翻译实践报告

发布时间：2020-05-28 15:46

【摘要】：本文是一篇翻译项目报告。翻译项目的原文节选自《读者回归:数字化时代的阅读思维》(Reader,Come Home:The Reading Brain in a Digital World)一书的第三章“深度阅读是否陷入危机?”(Deep Reading:Is It Endangered?)。该书由美国塔夫茨大学儿童发展心理学教授、阅读与语言研究中心主任玛丽安娜·沃尔夫(Maryanne Wolf)所著,以书信体形式阐述了阅读思维的原理,以及在数字化时代大背景下深度阅读所面临的挑战,最终呼吁广大读者回归传统阅读方式。原文中援引了大量关于阅读思维的前沿研究,对于其他从事相关领域的科学家和学者具有参考意义,并且涉及到的专业表达对译者来说也是一个不小的挑战。因此本项目在社会、学术研究以及个人实践层面均具有重要意义。结合原文本类型和语言特色,在叙事评估标准理论的指导下,笔者针对原文的翻译提出了一系列可行的翻译方法,包括视角转换、插入语重置、逻辑重构和叙事改写,使译文更加具有叙事连贯性,从而帮助读者更好地理解原文。本翻译报告主要分为四个部分。第一章简要介绍本翻译项目,包括翻译项目背景和意义;第二章介绍了本报告涉及的理论,主要包括叙事学简介、叙事学与翻译研究的关系和叙事学作为本报告指导理论的依据;第三章是案例分析,包括原文的文本类型和语言特点分析,以及运用到的四种翻译方法,如视角转换、插入语重置、逻辑重构和叙事改写;最后一章总结了笔者从本项目的翻译过程中所汲取的经验和后续仍待解决的问题。
【学位授予单位】：四川外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H315.9

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本文编号：2685470