英语师范生教师专业身份认同研究
【学位授予单位】:西北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:H319
【参考文献】
相关期刊论文 前9条
1 赵明仁;;先赋认同、结构性认同与建构性认同——“师范生”身份认同探析[J];教育研究;2013年06期
2 马红宇;蔡宇轩;唐汉瑛;吴伦敦;李凯;周宗奎;;师范生教师职业认同的内在结构与特点[J];教师教育研究;2013年01期
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相关博士学位论文 前3条
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相关硕士学位论文 前10条
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7 张慧蕾;高中英语实习教师专业身份变革[D];宁波大学;2014年
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9 魏超;职前英语教师专业发展中关键事件的研究[D];湖南师范大学;2012年
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本文编号:2749803
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