中小学英语数字题库模型构建研究
发布时间：2020-12-31 16:32
伴随着互联网技术的发展以及人们阅读学习方式的变革,在线教育作为新兴的教学评测模式,以其跨空间、跨区域、实时快速、海量共享的特点在国民的学习过程中发挥着越来重要的作用,全民阅读学习方式的变革同时也推动着数字出版方式的转型升级。在线教育作为数字出版产业链中的一环,近年来得到迅速的发展,根据2019年新浪教育应用排行榜显示,类似猿题库,作业帮,粉笔应用的数字题库排名位列前十。尤其伴随着大数据技术的发展以及AI人工智能技术的加持,数字题库不再是传统意义上的固定化试题库,而是基于用户个性化特征进行精准学习的平台。同时数字题库资源与按需出版相结合能有效解决个性化图书的出版问题。因此本文以中小学英语学科为研究对象聚焦于英语类数字题库的研究其内容如下:第一部分:通过浏览学术论文、专著、调查报告等方式了解数字题库的相关学术界定,技术实现和发展阶段,从而从整体上把握数字题库的特征及应用属性。第二部分:调研数字题库市场上最为流行的经典题库作为案例,本文以排名、用户量和覆盖度为标准选取了猿题库、学霸君和翼课网作为研究对象,对其内容分类、功能设置、界面呈现、用户体验等方面进行评析,从中分析其优劣势,并总结归纳题...
【文章来源】：青岛科技大学山东省
【文章页数】：82 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
学习环节与人工智能技术应用
中小学英语数字题库模型构建研究16外研旧版、冀教旧版、仁爱版、牛津译林旧版、北京课改旧版、北师大版、人教版、外研版、冀教版、仁爱旧版、北京课改版、牛津译林版、牛津上海版、牛津深圳版、新世纪版、人教五四版、鲁教版、鲁教旧版和教科旧版共22个版本。12如下图所示，图3-1所展示的为一个版本教材所涉及的年级，图3-2所展示的是教材版本的类型。图3-1图3-2第二部分：练习和试卷题库的做题形式一般为以某个知识点为核心，汇总与之相关的题目进行专项练习，另一个形式为以试卷的形式进行单元测、综合测或真题模拟测试。如下图所示，图3-3中猿题库APP的练习部分是以地区和教材版本为基本点，选择单元里的题型进行练习，这部分是一套配合教材进行练习巩固的习题。这样的题目设置能紧密地贴合到学生的日常学习生活中，是一种类似于出版物教材课后习题的电子版模式试题。因此练习题所适用的场景的为放学后的知识训练，周末学生进行学情回顾练习以及单元测试前点对点的细致复习。如图3-4所示，猿题库所提供的试卷类型的题库是以真题和模拟题这两种试卷类型为主的，其中共包含11部分，满分120分，听力（20分）、完形填空（20分）、判断式阅读理解（5分）、阅读理解（20分）、填空（5分）、选词填空（10分）、任务型阅读（5分）、阅读理解七选五（5分）、补全对话（10分）和书面表达（20分）。在这些题型中，类似书面表达这样的主观题是无法直接在手机上作答的，因此在评分方面有12电子课本[EB/OL].电子课本网,http://www.dzkbw.com/.
中小学英语数字题库模型构建研究16外研旧版、冀教旧版、仁爱版、牛津译林旧版、北京课改旧版、北师大版、人教版、外研版、冀教版、仁爱旧版、北京课改版、牛津译林版、牛津上海版、牛津深圳版、新世纪版、人教五四版、鲁教版、鲁教旧版和教科旧版共22个版本。12如下图所示，图3-1所展示的为一个版本教材所涉及的年级，图3-2所展示的是教材版本的类型。图3-1图3-2第二部分：练习和试卷题库的做题形式一般为以某个知识点为核心，汇总与之相关的题目进行专项练习，另一个形式为以试卷的形式进行单元测、综合测或真题模拟测试。如下图所示，图3-3中猿题库APP的练习部分是以地区和教材版本为基本点，选择单元里的题型进行练习，这部分是一套配合教材进行练习巩固的习题。这样的题目设置能紧密地贴合到学生的日常学习生活中，是一种类似于出版物教材课后习题的电子版模式试题。因此练习题所适用的场景的为放学后的知识训练，周末学生进行学情回顾练习以及单元测试前点对点的细致复习。如图3-4所示，猿题库所提供的试卷类型的题库是以真题和模拟题这两种试卷类型为主的，其中共包含11部分，满分120分，听力（20分）、完形填空（20分）、判断式阅读理解（5分）、阅读理解（20分）、填空（5分）、选词填空（10分）、任务型阅读（5分）、阅读理解七选五（5分）、补全对话（10分）和书面表达（20分）。在这些题型中，类似书面表达这样的主观题是无法直接在手机上作答的，因此在评分方面有12电子课本[EB/OL].电子课本网,http://www.dzkbw.com/.
【参考文献】：
期刊论文
[1]知识服务向何处去——新闻出版业五种知识服务模式分析[J]. 张新新. 出版与印刷. 2019(01)
[2]在线教育题库和按需出版的结合与发展[J]. 郑青青,张璐,刘英杰,丁文祎. 科技传播. 2019(06)
[3]在线教育APP调查研究[J]. 王鹤霖,朱祖煌. 计算机时代. 2019(03)
[4]大数据环境下数字出版知识服务主要模式研究[J]. 郭亚军,刚榕隈,黄圣洁. 现代情报. 2018(11)
[5]“互联网+”时代传统出版业的知识服务转型[J]. 雷晓艳. 编辑之友. 2018(11)
[6]“互联网+”背景下数字出版知识服务的发展模式和创新路径探究[J]. 林曾霞. 新媒体研究. 2018(10)
[7]国际学术英语能力评估系统的题库建设研究[J]. 穆惠峰. 外语电化教学. 2017(03)
[8]应用技术型独立院校大学英语题库建设及应用研究[J]. 杜卉. 英语广场. 2017(05)
[9]通用题库系统在学生自主学习中的应用[J]. 应毅,肖璞,刘定一,任凯. 科教文汇(下旬刊). 2015(11)
[10]基于大数据的数字出版模式研究[J]. 付婉莹,薛创. 出版发行研究. 2014(11)
博士论文
[1]大数据的教育领域应用之研究[D]. 张燕南.华东师范大学 2016
[2]项目反应理论与认知诊断的统计推断方法[D]. 孙珊珊.东北师范大学 2013
硕士论文
[1]在线考试的智能题库管理系统的设计与实现[D]. 杨伟海.北京邮电大学 2019
[2]大数据时代国内按需出版发展研究[D]. 张勇.青岛科技大学 2019
[3]美国K-12在线教育的运营模式研究[D]. 张梦冉.浙江师范大学 2018
[4]基于遗传算法的自动组卷及经典测量理论评价[D]. 税靖.重庆师范大学 2018
[5]中学在线题库教学应用研究[D]. 贾春然.华中师范大学 2017
[6]教育出版与在线教育融合发展策略研究[D]. 周丽文.苏州大学 2017
[7]大数据时代的学术图书按需出版研究[D]. 张钰婷.湖南大学 2015
[8]基于改进随机抽取算法的信息论题库和智能组卷系统的设计与实现[D]. 赵永平.中国地质大学(北京) 2015
[9]环球英语网校数字出版物发展现状研究[D]. 刘晞月.河北大学 2015
[10]在线教育市场细分及其商业模式研究[D]. 曾婷.东南大学 2015
本文编号：2949951
【文章来源】：青岛科技大学山东省
【文章页数】：82 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
学习环节与人工智能技术应用
中小学英语数字题库模型构建研究16外研旧版、冀教旧版、仁爱版、牛津译林旧版、北京课改旧版、北师大版、人教版、外研版、冀教版、仁爱旧版、北京课改版、牛津译林版、牛津上海版、牛津深圳版、新世纪版、人教五四版、鲁教版、鲁教旧版和教科旧版共22个版本。12如下图所示，图3-1所展示的为一个版本教材所涉及的年级，图3-2所展示的是教材版本的类型。图3-1图3-2第二部分：练习和试卷题库的做题形式一般为以某个知识点为核心，汇总与之相关的题目进行专项练习，另一个形式为以试卷的形式进行单元测、综合测或真题模拟测试。如下图所示，图3-3中猿题库APP的练习部分是以地区和教材版本为基本点，选择单元里的题型进行练习，这部分是一套配合教材进行练习巩固的习题。这样的题目设置能紧密地贴合到学生的日常学习生活中，是一种类似于出版物教材课后习题的电子版模式试题。因此练习题所适用的场景的为放学后的知识训练，周末学生进行学情回顾练习以及单元测试前点对点的细致复习。如图3-4所示，猿题库所提供的试卷类型的题库是以真题和模拟题这两种试卷类型为主的，其中共包含11部分，满分120分，听力（20分）、完形填空（20分）、判断式阅读理解（5分）、阅读理解（20分）、填空（5分）、选词填空（10分）、任务型阅读（5分）、阅读理解七选五（5分）、补全对话（10分）和书面表达（20分）。在这些题型中，类似书面表达这样的主观题是无法直接在手机上作答的，因此在评分方面有12电子课本[EB/OL].电子课本网,http://www.dzkbw.com/.
中小学英语数字题库模型构建研究16外研旧版、冀教旧版、仁爱版、牛津译林旧版、北京课改旧版、北师大版、人教版、外研版、冀教版、仁爱旧版、北京课改版、牛津译林版、牛津上海版、牛津深圳版、新世纪版、人教五四版、鲁教版、鲁教旧版和教科旧版共22个版本。12如下图所示，图3-1所展示的为一个版本教材所涉及的年级，图3-2所展示的是教材版本的类型。图3-1图3-2第二部分：练习和试卷题库的做题形式一般为以某个知识点为核心，汇总与之相关的题目进行专项练习，另一个形式为以试卷的形式进行单元测、综合测或真题模拟测试。如下图所示，图3-3中猿题库APP的练习部分是以地区和教材版本为基本点，选择单元里的题型进行练习，这部分是一套配合教材进行练习巩固的习题。这样的题目设置能紧密地贴合到学生的日常学习生活中，是一种类似于出版物教材课后习题的电子版模式试题。因此练习题所适用的场景的为放学后的知识训练，周末学生进行学情回顾练习以及单元测试前点对点的细致复习。如图3-4所示，猿题库所提供的试卷类型的题库是以真题和模拟题这两种试卷类型为主的，其中共包含11部分，满分120分，听力（20分）、完形填空（20分）、判断式阅读理解（5分）、阅读理解（20分）、填空（5分）、选词填空（10分）、任务型阅读（5分）、阅读理解七选五（5分）、补全对话（10分）和书面表达（20分）。在这些题型中，类似书面表达这样的主观题是无法直接在手机上作答的，因此在评分方面有12电子课本[EB/OL].电子课本网,http://www.dzkbw.com/.
【参考文献】：
期刊论文
[1]知识服务向何处去——新闻出版业五种知识服务模式分析[J]. 张新新. 出版与印刷. 2019(01)
[2]在线教育题库和按需出版的结合与发展[J]. 郑青青,张璐,刘英杰,丁文祎. 科技传播. 2019(06)
[3]在线教育APP调查研究[J]. 王鹤霖,朱祖煌. 计算机时代. 2019(03)
[4]大数据环境下数字出版知识服务主要模式研究[J]. 郭亚军,刚榕隈,黄圣洁. 现代情报. 2018(11)
[5]“互联网+”时代传统出版业的知识服务转型[J]. 雷晓艳. 编辑之友. 2018(11)
[6]“互联网+”背景下数字出版知识服务的发展模式和创新路径探究[J]. 林曾霞. 新媒体研究. 2018(10)
[7]国际学术英语能力评估系统的题库建设研究[J]. 穆惠峰. 外语电化教学. 2017(03)
[8]应用技术型独立院校大学英语题库建设及应用研究[J]. 杜卉. 英语广场. 2017(05)
[9]通用题库系统在学生自主学习中的应用[J]. 应毅,肖璞,刘定一,任凯. 科教文汇(下旬刊). 2015(11)
[10]基于大数据的数字出版模式研究[J]. 付婉莹,薛创. 出版发行研究. 2014(11)
博士论文
[1]大数据的教育领域应用之研究[D]. 张燕南.华东师范大学 2016
[2]项目反应理论与认知诊断的统计推断方法[D]. 孙珊珊.东北师范大学 2013
硕士论文
[1]在线考试的智能题库管理系统的设计与实现[D]. 杨伟海.北京邮电大学 2019
[2]大数据时代国内按需出版发展研究[D]. 张勇.青岛科技大学 2019
[3]美国K-12在线教育的运营模式研究[D]. 张梦冉.浙江师范大学 2018
[4]基于遗传算法的自动组卷及经典测量理论评价[D]. 税靖.重庆师范大学 2018
[5]中学在线题库教学应用研究[D]. 贾春然.华中师范大学 2017
[6]教育出版与在线教育融合发展策略研究[D]. 周丽文.苏州大学 2017
[7]大数据时代的学术图书按需出版研究[D]. 张钰婷.湖南大学 2015
[8]基于改进随机抽取算法的信息论题库和智能组卷系统的设计与实现[D]. 赵永平.中国地质大学(北京) 2015
[9]环球英语网校数字出版物发展现状研究[D]. 刘晞月.河北大学 2015
[10]在线教育市场细分及其商业模式研究[D]. 曾婷.东南大学 2015
本文编号：2949951
本文链接：https://www.wllwen.com/waiyulunwen/yingyulunwen/2949951.html
