高中英语教师课堂语码转换研究

发布时间：2021-01-24 11:08

　　语码转换作为一种特殊的语言现象,对于课堂教学有着重要的意义。在我国的英语课堂中,教师语码转换则是指教师在课上交替使用英汉两种语言。在当今的教育环境下,教师在英语课堂上使用英汉两种语言的现象已经普遍存在。然而,教师在课堂上若能恰当的运用语码转换,既能让学生更好地学习科学文化知识,也有益于学生语言学习效果的提升。笔者对高中英语课堂中教师语码转换进行了一次调查研究,主要采用问卷调查、访谈以及课堂观察及录音这三种研究手段,旨在探索以下三个研究问题:1)高中英语课堂中,教师使用语码转换的频率是怎样?2)师生对英语课堂中教师语码转换现象所持的态度是什么?3)高中英语课堂中,教师语码转换有哪些功能?研究发现,教师语码转换普遍存在于高中英语课堂中,不同年级英语教师语码转换的频率有所差异,并且教师在不同教学情境下使用语码转换的次数也是有所不同。大多数师生对于教师语码转换持有积极肯定的态度,认为这对学生的英语学习是有帮助的。另外,作者通过定性分析将教师语码转换功能分为三类:教学功能、课堂管理功能以及人际功能,教学功能可分为解释、澄清、提问、强调以及检查理解五个方面,人际功能则主要从活跃课堂气氛和吸引学生注... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
Acknowledgements
摘要
Abstract
1. Introduction
    1.1 Background of the Research
    1.2 Purpose of the Research
    1.3 Significance of the Research
        1.3.1 Theoretical Significance
        1.3.2 Practical Significance
2. Literature Review
    2.1 General Introduction to Code-switching
        2.1.1 The Definition of Code-switching
        2.1.2 The Definition of Teachers'Code-switching
    2.2 Types of Code-switching
        2.2.1 Intersentential, Intrasentential and Tag Code-switching
        2.2.2 Situational Code-switching and Metaphorical Code-switching
        2.2.3 Participant-related Alternation and Discourse-related Alternation
    2.3 Functions of Code-switching
    2.4 Approaches to Code-switching Researches
        2.4.1 Code-switching Based on Sociolinguistics
        2.4.2 Code-switching Based on Psycholinguistics
        2.4.3 Code-switching Based on Conversational-analysis
        2.4.4 Code-switching Based on Pragmatics
        2.4.5 Summary
    2.5 Studies on Code-switching in Classroom Teaching
        2.5.1 Studies Abroad
        2.5.2 Studies at Home
3. Research Method
    3.1 Research Questions
    3.2 Context and Participants
    3.3 Instruments
    3.4 Data Collection
    3.5 Data Analysis
4. Results and Discussions
    4.1 The Frequency of Teachers'Code-switching in English Classes
        4.1.1 The Frequency of Teachers'Code-switching in Different Grades
        4.1.2 The Frequency of Teachers'Code-switching in Different TeachingSituations
        4.1.3 The Frequency of Teachers'Code-switching in Different Types
    4.2 Students' and Teachers'Attitudes Towards Teachers'Code-switching in EnglishClasses
        4.2.1 Students'and Teachers'General Attitudes Towards Teachers'Code-switching
        4.2.2 Students'and Teachers'Attitudes Towards the Effects of Teachers'Code-switching
        4.2.3 Students'Attitudes Towards the Amount of Teachers'Code-switching
        4.2.4 Students'Attitudes Towards in Which Situations the Use of Teachers'Code-switching Should be Increased
    4.3 Different Functions of Teachers'Code-switching
        4.3.1 Code-switching for Teaching
        4.3.2 Code-switching for Classroom Management
        4.3.3 Code-switching for Interpersonal Relations
5. Conclusions
    5.1 General Findings
    5.2 Implications
    5.3 Limitations
Bibliography
Appendices
    Appendix 1 高中英语课堂教师语码转换问卷调查（学生）
    Appendix 2 高中英语课堂教师语码转换问卷调查（教师）
    Appendix 3 教师采访稿
    Appendix 4 Transcriptions of the Recordings


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学英语课堂教学中教师语码转换的研究[J]. 辛杨.  教书育人(高教论坛). 2019(36)
[2]大学生对英语教师语码转换的态度[J]. 辛杨.  当代教研论丛. 2019(11)
[3]高校英语教师课堂英汉语码转换的语言态度研究[J]. 徐红梅.  吉林省教育学院学报(上旬). 2014(10)
[4]英语课堂中教师语码转换的功能及启示[J]. 吕璀璀.  教学与管理. 2013(27)
[5]中学英语课堂中教师语码转换使用的态度研究[J]. 姚明发.  浙江教育学院学报. 2010(05)
[6]浅析语码转换的类型和原因[J]. 张发勇.  重庆科技学院学报(社会科学版). 2010(11)
[7]大学英语教师英汉语码转换动因[J]. 李冬艳.  河北理工大学学报(社会科学版). 2010(01)
[8]课堂语码转换的人际功能[J]. 黄奕池,姚明发.  江西师范大学学报(哲学社会科学版). 2008(06)
[9]英语教师课堂教学语码转换功能的个案研究[J]. 刘永厚.  北京第二外国语学院学报. 2008(10)
[10]英语教学中的语码转换[J]. 曲晶,孙芙蓉.  现代教育科学. 2007(05)



本文编号：2997137