TED男女演讲者的身份构建对比研究

发布时间：2021-02-20 16:27

　　近年来,身份构建研究逐步引起了包括社会语言学,社会心理学和语用学在内各领域学者的关注。身份不是人的固化特征,而是在语言实践和社会实践中构建的。以往关于身份建构的研究很少关注演讲语篇中演讲者的身份构建以及男、女性演讲者身份构建的异同情况。作为一种公共媒体演讲,TED演讲是实现演讲者与听众互动的方式,对其进行研究具有一定的学术意义和社会意义。本研究采用身份构建语用路径,将来自男性和女性TED演讲者的演讲语篇各30篇作为语料建立两个语料库,从而揭示不同性别演讲者演讲语篇中话语、身份和交际语境之间的关系。研究尝试提出一个较为详细的分析框架,将Hyland的互动元话语模式,Simon的自我身份维度模式和Verschueren的语境分类模式相结合,具体对比考察以下三方面内容:两个语料库中的互动元话语使用情况,身份构建类型以及物理、社交和心理因素对身份构建的影响。通过定性和定量分析发现,男女演讲者在立场标记的使用上无显著差异,而介入标记则存在不同。具体来说,男女演讲者在缓和型模糊语、必然型增强语、指令语和共同知识参考语的使用上呈现相同之处,这些资源主要帮助演讲者构建三个自我维度身份,即可信度、权威性... 

【文章来源】：大连外国语大学辽宁省

【文章页数】：83 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
ABSTRACT
摘要
ACKNOWLEDGMENTS
CHAPTER ONE INTRODUCTION
    1.1 Background of the study
    1.2 Significance of the study
    1.3 Structure of the thesis
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW
    2.1 Previous studies on language and gender
    2.2 Previous studies on identity construction
        2.2.1 Concept of identity and identity construction
        2.2.2 Theoretical approaches to identity construction
        2.2.3 Empirical studies on identity construction in public speech
    2.3 Research gap
CHAPTER THREE THEORETICAL FRAMEWORK AND RESEARCH METHODOLOGY
    3.1 Theoretical framework
        3.1.1 Hyland’s model of interactional metadiscourse
        3.1.2 Simon’s self-aspect model of identity
        3.1.3 Verschueren’s context model
        3.1.4 Analytical framework used in the study
    3.2 Research methodology
        3.2.1 Research questions
        3.2.2 Research methods
        3.2.3 Data collection and analysis
CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION
    4.1 Comparison of frequency of interactional metadiscourse in CTTMS and CTTFS
        4.1.1 Frequency of stance markers
        4.1.2 Frequency of engagement markers
    4.2 Comparison of identity construction through IM in CTTMS and CTTFS
        4.2.1 Similarities of male and female speakers’identity construction
        4.2.2 Differences of male and female speakers’identity construction
    4.3 Contextual constraints on similarities and differences of identity construction in CTTMS and CTTFS
        4.3.1 Contextual constraints in the physical world
        4.3.2 Contextual constraints in the social world
        4.3.3 Contextual constraints in the mental world
CHAPTER FIVE CONCLUSION
    5.1 Summary of major findings
    5.2 Implications of the study
    5.3 Limitations of the study
REFERENCES
APPENDIX Ⅰ
APPENDIX Ⅱ


【参考文献】：
期刊论文
[1]演讲者与受众身份特征——生态沟通模型视阈下的英语公众演讲赛研究[J]. 高燕红,孙倚娜,李利.  中国外语. 2020(02)
[2]英语学习者异议语力修饰语研究[J]. 高君,赵永青.  外语电化教学. 2018(03)
[3]大众传播中专家身份建构的话语策略——以TED演讲为例[J]. 陈清蓉,张翼.  外国语文研究(辑刊). 2018(01)
[4]后现代语境下性别身份的话语建构[J]. 苗兴伟.  南京师大学报(社会科学版). 2017(05)
[5]基于Fairclough三维框架对米歇尔·奥巴马身份建构的研究——以米歇尔·奥巴马2012年民主党大会演讲为例[J]. 楼毅.  长春大学学报. 2015(01)
[6]语用学视角下的身份研究——关键问题与主要路径[J]. 陈新仁.  现代外语. 2014(05)
[7]语用身份:动态选择与话语建构[J]. 陈新仁.  外语研究. 2013(04)
[8]学术论文作者自称与身份构建——一项基于语料库的英汉对比研究[J]. 吴格奇.  解放军外国语学院学报. 2013(03)
[9]语言与性别身份研究新发展:实践社团理论[J]. 粟进英,李经伟.  解放军外国语学院学报. 2012(02)
[10]基于评价系统的EFL演讲者话语身份构建研究[J]. 赵永青,陈婧,黄滔,秦丽莉.  外语教学. 2012(02)

博士论文
[1]英汉学术论文中的作者身份构建[D]. 唐建萍.山东大学 2012
[2]英汉研究论文中作者身份之构建对比分析[D]. 吴格奇.上海外国语大学 2010



本文编号：3043028