基于语料库的大学英语六级作文中连接词作为语法衔接手段的研究
发布时间：2021-03-04 11:42
英语写作一直是反映英语学习者水平的重要方式,是大型考试中的必要组成部分。在篇章的写作中,英语连词对文章的衔接和连贯起着重要的作用。1990年1月,四六级考试组委会设置并开展大学英语六级考试。这一考试已经逐渐成为高校评价学生英语水平的重要方式,也是企事业单位衡量毕业生英语能力的标杆,这一证书逐渐得到社会的认可。大学英语六级证书的含金量不言而喻,同时,也是大学生求职或者晋升的第一步。随着大型语料库以及检索软件的出现,使用语料库的语言研究方法逐渐被广泛的应用起来。本文基于语料库的研究方法,以韩礼德对连词的分类以及衔接理论为理论基础,选取70篇大学英语六级作文真题的答案模板,分别来自四六级考试组委会,沪江英语网以及新东方英语教育,建立大学英语六级写作语料库CET 6 Composition Corpus（CETCC）,并借助UAM Corpus Tool 3.3h对文本中连词的分类以及为之进行标注并检索,在此基础上,分析大学英语六级写作中连词的整体使用情况,并提取相关句子对大学用于六级写作中使用频率最高的三个连词（and,or,but）的功能进行分析,最后,对连词如何构成语篇的衔接进行分析。本...
【文章来源】：中北大学山西省
【文章页数】：97 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
Abstract
摘要
Chapter One Introduction
1.1 Research background
1.2 Research significance
1.3 Layout of the thesis
Chapter Two Literature Review
2.1 Conjunctions
2.1.1 Definition of conjunctions
2.1.2 Classification of conjunctions
2.1.3 Function of conjunctions
2.2 Previous research on conjunctions in English writing
2.2.1 Previous research on conjunctions in English writing at home
2.2.2 Previous research on conjunctions in English writing abroad
2.3 Previous research on cohesive devices
2.4 Previous research on conjunctions as a cohesive device
Chapter Three Theoretical Foundation
3.1 Cohesive devices proposed by Halliday and Hasan
3.1.1 Grammatical cohesion
3.1.2 Lexical cohesion
3.2 Cohesion theory
3.2.1 Cohesion and coherence
3.2.2 The relationship between cohesion and coherence
3.3 Summary
Chapter Four Research Methodology
4.1 Research questions
4.2 Research corpus
4.3 Research instrument
4.4 Research procedures
4.4.1 Date clean-up
4.4.2 Data labeling
4.4.3 Data collection
Chapter Five Results and Discussion
5.1 Overall use of conjunctions in compositions of CET-6
5.2 Analysis of conjunctions distribution
5.2.1 Distribution of types
5.2.2 Distribution of positions
5.3 Grammatical cohesion achieved by AND,OR,and BUT
5.3.1 Grammatical cohesion of conjunction “and”
5.3.2 Grammatical cohesion of conjunction “or”
5.3.3 Grammatical cohesion of conjunction “but”
5.4 Coherent effect achieved by conjunctions in CET-6 compositions
Chapter Six Conclusion
6.1 Major findings of the study
6.2 Limitations of the present study
6.3 Suggestions of the future study
AppendixⅠ List of Tables
Appendix Ⅱ List of Figure
Appendix Ⅲ List of Chart
Reference
Papers Published during MA Program
Acknowledgements
【参考文献】：
期刊论文
[1]中国英语专业本科生使用元语篇手段的发展模式调查研究[J]. 徐海铭. 外语与外语教学. 2004(03)
[2]中国学生英语作文中逻辑连接词使用量化对比分析[J]. 赵蔚彬. 外语教学. 2003(02)
[3]研究生英语论文中连接副词使用情况调查[J]. 罗一. 解放军外国语学院学报. 2003(01)
[4]英语说明文中连接词的研究(英文)[J]. 唐斌. Teaching English in China. 2002(04)
[5]语篇的衔接、连贯与大学英语写作[J]. 李长忠. 外语与外语教学. 2002(11)
[6]话语联系语与英语议论文写作:调查分析[J]. 陈新仁. 外语教学与研究. 2002(05)
[7]语篇分析在教学中的应用[J]. 胡壮麟. 外语教学. 2001(01)
[8]大学生英语写作中语篇衔接与连贯的错误分析[J]. 董俊虹. 外语教学. 1999(01)
[9]有关语篇衔接理论多层次模式的思考[J]. 胡壮麟. 外国语(上海外国语大学学报). 1996(01)
[10]英语学习成功者与不成功者在方法上的差异[J]. 文秋芳. 外语教学与研究. 1995(03)
硕士论文
[1]基于语料库的英语读后续写中连接词的使用研究[D]. 王明月.山东师范大学 2019
[2]基于语料库的高三学生英语写作中连接词的使用研究[D]. 田敏.重庆师范大学 2019
[3]衔接理论在高中英语写作教学中的应用研究[D]. 李艳君.河南大学 2019
[4]基于语料库的商务英语信函中情态动词的研究[D]. 邓文晨.中北大学 2019
[5]连接词在高中生英语写作中的应用研究[D]. 陈静萱.上海师范大学 2018
[6]基于语料库的大学英语四六级作文中连接词的使用分析[D]. 吴楠.东北师范大学 2012
本文编号：3063155
【文章来源】：中北大学山西省
【文章页数】：97 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
Abstract
摘要
Chapter One Introduction
1.1 Research background
1.2 Research significance
1.3 Layout of the thesis
Chapter Two Literature Review
2.1 Conjunctions
2.1.1 Definition of conjunctions
2.1.2 Classification of conjunctions
2.1.3 Function of conjunctions
2.2 Previous research on conjunctions in English writing
2.2.1 Previous research on conjunctions in English writing at home
2.2.2 Previous research on conjunctions in English writing abroad
2.3 Previous research on cohesive devices
2.4 Previous research on conjunctions as a cohesive device
Chapter Three Theoretical Foundation
3.1 Cohesive devices proposed by Halliday and Hasan
3.1.1 Grammatical cohesion
3.1.2 Lexical cohesion
3.2 Cohesion theory
3.2.1 Cohesion and coherence
3.2.2 The relationship between cohesion and coherence
3.3 Summary
Chapter Four Research Methodology
4.1 Research questions
4.2 Research corpus
4.3 Research instrument
4.4 Research procedures
4.4.1 Date clean-up
4.4.2 Data labeling
4.4.3 Data collection
Chapter Five Results and Discussion
5.1 Overall use of conjunctions in compositions of CET-6
5.2 Analysis of conjunctions distribution
5.2.1 Distribution of types
5.2.2 Distribution of positions
5.3 Grammatical cohesion achieved by AND,OR,and BUT
5.3.1 Grammatical cohesion of conjunction “and”
5.3.2 Grammatical cohesion of conjunction “or”
5.3.3 Grammatical cohesion of conjunction “but”
5.4 Coherent effect achieved by conjunctions in CET-6 compositions
Chapter Six Conclusion
6.1 Major findings of the study
6.2 Limitations of the present study
6.3 Suggestions of the future study
AppendixⅠ List of Tables
Appendix Ⅱ List of Figure
Appendix Ⅲ List of Chart
Reference
Papers Published during MA Program
Acknowledgements
【参考文献】：
期刊论文
[1]中国英语专业本科生使用元语篇手段的发展模式调查研究[J]. 徐海铭. 外语与外语教学. 2004(03)
[2]中国学生英语作文中逻辑连接词使用量化对比分析[J]. 赵蔚彬. 外语教学. 2003(02)
[3]研究生英语论文中连接副词使用情况调查[J]. 罗一. 解放军外国语学院学报. 2003(01)
[4]英语说明文中连接词的研究(英文)[J]. 唐斌. Teaching English in China. 2002(04)
[5]语篇的衔接、连贯与大学英语写作[J]. 李长忠. 外语与外语教学. 2002(11)
[6]话语联系语与英语议论文写作:调查分析[J]. 陈新仁. 外语教学与研究. 2002(05)
[7]语篇分析在教学中的应用[J]. 胡壮麟. 外语教学. 2001(01)
[8]大学生英语写作中语篇衔接与连贯的错误分析[J]. 董俊虹. 外语教学. 1999(01)
[9]有关语篇衔接理论多层次模式的思考[J]. 胡壮麟. 外国语(上海外国语大学学报). 1996(01)
[10]英语学习成功者与不成功者在方法上的差异[J]. 文秋芳. 外语教学与研究. 1995(03)
硕士论文
[1]基于语料库的英语读后续写中连接词的使用研究[D]. 王明月.山东师范大学 2019
[2]基于语料库的高三学生英语写作中连接词的使用研究[D]. 田敏.重庆师范大学 2019
[3]衔接理论在高中英语写作教学中的应用研究[D]. 李艳君.河南大学 2019
[4]基于语料库的商务英语信函中情态动词的研究[D]. 邓文晨.中北大学 2019
[5]连接词在高中生英语写作中的应用研究[D]. 陈静萱.上海师范大学 2018
[6]基于语料库的大学英语四六级作文中连接词的使用分析[D]. 吴楠.东北师范大学 2012
本文编号：3063155
本文链接：https://www.wllwen.com/waiyulunwen/yingyulunwen/3063155.html
