教育学论文Just a Tool: Instructors’ Attitudes and Use of Course M

发布时间：2021-10-19 12:41

　　本文为翻译实践报告,由任务描述、译前准备、翻译执行情况、案例分析和实践总结五部分组成。翻译原文本为“Just a Tool:Instructors’Attitudes and Use of Course Management Systems for Online Writing Instruction”,原载于《计算机与写作》（Computers and Composition）第48期。介绍在线教育中数字工具的使用状况和教师的态度。原文本为学术论文,语言简洁、准确,多用专业术语和名词化结构;整体句子长而复杂,频繁使用插入语和从句。结合文本特点,报告重点探讨学术论文中专业术语、名词化结构的翻译以及长句的翻译。希望通过此分析报告和翻译实践,为翻译同类文本的译者提供借鉴,并为推动我国在线教育的研究和发展贡献力量。 

【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省

【文章页数】：127 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

受试教师使用数字化工具频率

【参考文献】：
期刊论文
[1]顺应论视阈下的学术论文翻译——以“Applying cognitive pragmatics to critical discourse studies:A proximization analysis of three public space discourses”一文的汉译为例[J]. 武建国,栗艺,朱明晔.  外语与翻译. 2019(01)
[2]基于功能翻译理论的学术论文摘要英译研究[J]. 程辉.  海外英语. 2018(24)
[3]21世纪以来人文社科类学术论文摘要英译研究:回顾及展望[J]. 王林.  外国语文研究. 2018(02)
[4]美国高等在线教育经验借鉴与研究——以美国科罗拉多州立大学为例[J]. 王涛,马嘉虹.  科学大众(科学教育). 2017(07)
[5]网络教育中个性化学习者模型的设计与分析[J]. 孙力,张婷.  远程教育杂志. 2017(03)
[6]科技论文标题翻译初探[J]. 王妍炜.  中国科技翻译. 2016(02)
[7]五种不同模式下学习者在线学习动机测量比较[J]. 吴峰,王辞晓.  现代远程教育研究. 2016(01)
[8]高校网络教育平台发展的现实境遇与未来抉择[J]. 李筱梅.  现代远距离教育. 2014(04)
[9]我国教育信息化的困局与出路——兼论网络教育模式的创新[J]. 王竹立.  远程教育杂志. 2014(02)
[10]观照MOOCs的开放教育正能量[J]. 祝智庭,闫寒冰,魏非.  开放教育研究. 2013(06)

博士论文
[1]功能翻译理论视阈下的学术论文摘要英译研究[D]. 张春芳.上海外国语大学 2012

硕士论文
[1]人际域视角下的学术论文英汉翻译[D]. 赵潇逸.南京大学 2018
[2]从交际翻译理论看英语学术论文汉译[D]. 徐娆.东南大学 2016
[3]目的论三原则视角下的音乐类学术论文翻译[D]. 邓楠.兰州大学 2015



本文编号：3444893