英语歌曲歌谣辅助小学英语词汇教学的实验研究
发布时间：2022-01-21 22:01
2011版中小学英语教学课程标准提出,小学阶段要求学生掌握并会用的词汇量是600至700,然而现在小学英语课堂上词汇教学情况却不尽如人意。尽管许多学生很努力地记忆单词,他们还是非常容易在机械化学习中产生厌倦情绪,所学词汇易忘、易错。将歌曲教学与英语词汇教学有机结合是当前小学英语词汇教学创新改革的方向之一。在小学英语教学中,歌曲的作用毋庸置疑。关于英文歌曲歌谣多作为课堂的辅助手段的英语课堂词汇教学的研究多以高校学生,初高中学生为对象,因此,结合英文歌曲歌谣进行小学英语词汇教学的模式的研究和开发,对小学英语词汇教学有重要意义。以Gardner的多元智能理论,Krashen的输入假设为理论基础,本实验研究歌曲歌谣辅助对小学英语词汇教学的影响,以及小学英语教师对歌曲歌谣辅助对小学英语词汇教学的态度。本论文借鉴国内外相关研究,旨在研究歌曲歌谣运用到小学英语词汇教学教学中且回答以下两个问题:1.运用英语儿歌辅助英语词汇教学能否提高小学生的词汇成绩?2.小学英语教师对利用英语歌曲歌谣辅助英语词汇教学的态度如何?本研究采用了实验法和访谈法。实验对象是新疆伊宁县武功乡中心小学四年级的四个平行班。来自四年...
【文章来源】：伊犁师范大学新疆维吾尔自治区
【文章页数】：71 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
伊犁师范大学硕士研究生学位论文导师评阅表
Acknowledgements
Abstract
摘要
List of Abbreviations
1.Introduction
1.1 Background of the Research
1.2 Significance of the Research
1.2.1 Academic Significance
1.2.2 Practical Significance
1.3 Structure of the Paper
2.Literature Review
2.1 Relevant Concepts
2.1.1 English Vocabulary Teaching
2.1.2 English Songs and Chants
2.1.3 English Songs and Chants Teaching Method
2.2 Theoretical Basis
2.2.1 Multiple Intelligence Theory
2.2.2 Krashen's Second Language Acquisition Theory
2.3 Previous Studies on English Vocabulary Teaching Aided by English Songs and Chants
2.3.1 Researches Abroad
2.3.2 Researches at Home
2.3.3 Limitations of Previous Researches
3.Research Design
3.1 Research Aims
3.2 Research Questions
3.3 Research Subjects
3.4 Research Instruments
3.4.1 Test Paper
3.4.2 Interview Outline
3.5 Research Procedure
3.5.1 Pre-test
3.5.2 Teaching Experiments
3.5.3 Post-test
3.5.4 Interview
3.6 Data Analysis
4.Results and Discussion
4.1 Effect on Students’Vocabulary Scores
4.1.1 Results and Discussion of the Pretest
4.1.2 Results and Discussion of the Post-test
4.1.3 Comparative Analysis of Pretest and Post-test
4.1.4 Results and Discussion of Teaching Experiment
4.2 Teachers’Attitude towards English Vocabulary Teaching Aided by English Songs andChants
5.Conclusion
5.1 Major Findings
5.2 Implications
5.3 Limitations of the Study
5.4 Suggestions for Further Research
References
Appendix I Pre-test Vocabulary Paper
AppendixⅡPost-test Vocabulary Paper
AppendixⅢ Interview outline
【参考文献】：
期刊论文
[1]巧用歌曲歌谣,让学生爱上英语学习[J]. 王勤. 小学教学参考. 2018(21)
[2]小学英语歌曲教学的策略探索[J]. 侯明珠. 华夏教师. 2017(24)
[3]浅析学前教育专业英语教学中英语儿歌渗透方法[J]. 唐桂林. 读与写(教育教学刊). 2013(02)
[4]英语儿歌在幼儿英语教学中的作用[J]. 娄沂. 内江科技. 2012(03)
[5]歌曲、歌谣在小学英语教学中的运用[J]. 张园园. 小学教学设计. 2009(06)
[6]英语歌曲在英语教学中的应用[J]. 赵琼. 知识经济. 2008(11)
[7]英文歌曲在英语词汇教学中的应用研究[J]. 高培新,张世泽. 黑龙江科技信息. 2008(30)
[8]英语教学中实施教唱英文歌曲的实验研究[J]. 邵玲. 湖北教育学院学报. 2005(04)
[9]音乐用于辅助英语词汇记忆教学的研究与实践[J]. 李爱华. 中国高教研究. 2003(05)
[10]浅谈幼儿园英语儿歌教学[J]. 林琳,蒋耀琴. 学前教育研究. 2002(05)
博士论文
[1]跨文化交流背景下音乐融入外语教育的理论与实践研究[D]. 吴学忠.华东师范大学 2011
硕士论文
[1]论英语儿歌在小学英语词汇巩固阶段的作用[D]. 顾尹.上海师范大学 2018
[2]石家庄市区小学英语英文歌曲教学研究[D]. 王珊.河北师范大学 2017
[3]农村小学英语歌曲歌谣教学现状的调查与对策研究[D]. 王美玲.延边大学 2017
[4]小学英语歌曲教学问题与对策研究[D]. 段蕴琦.聊城大学 2015
[5]英文歌曲对初中生英语学习的影响[D]. 钱玉琼.河南师范大学 2014
[6]初中英语中英语儿歌教学的探索[D]. 周謦馨.上海师范大学 2012
[7]英语歌曲在高中英语词汇语法教学中的应用探析[D]. 周琳.华中师范大学 2011
[8]小学六年级学生英语词汇学习策略研究[D]. 郑湘宁.湖南师范大学 2008
[9]英文歌曲在高职高专英语听力教学中的运用[D]. 孙秀君.华中师范大学 2008
[10]初中学生英语词汇学习的障碍分析和对策研究[D]. 曹彦.上海师范大学 2008
本文编号：3601035
【文章来源】：伊犁师范大学新疆维吾尔自治区
【文章页数】：71 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
伊犁师范大学硕士研究生学位论文导师评阅表
Acknowledgements
Abstract
摘要
List of Abbreviations
1.Introduction
1.1 Background of the Research
1.2 Significance of the Research
1.2.1 Academic Significance
1.2.2 Practical Significance
1.3 Structure of the Paper
2.Literature Review
2.1 Relevant Concepts
2.1.1 English Vocabulary Teaching
2.1.2 English Songs and Chants
2.1.3 English Songs and Chants Teaching Method
2.2 Theoretical Basis
2.2.1 Multiple Intelligence Theory
2.2.2 Krashen's Second Language Acquisition Theory
2.3 Previous Studies on English Vocabulary Teaching Aided by English Songs and Chants
2.3.1 Researches Abroad
2.3.2 Researches at Home
2.3.3 Limitations of Previous Researches
3.Research Design
3.1 Research Aims
3.2 Research Questions
3.3 Research Subjects
3.4 Research Instruments
3.4.1 Test Paper
3.4.2 Interview Outline
3.5 Research Procedure
3.5.1 Pre-test
3.5.2 Teaching Experiments
3.5.3 Post-test
3.5.4 Interview
3.6 Data Analysis
4.Results and Discussion
4.1 Effect on Students’Vocabulary Scores
4.1.1 Results and Discussion of the Pretest
4.1.2 Results and Discussion of the Post-test
4.1.3 Comparative Analysis of Pretest and Post-test
4.1.4 Results and Discussion of Teaching Experiment
4.2 Teachers’Attitude towards English Vocabulary Teaching Aided by English Songs andChants
5.Conclusion
5.1 Major Findings
5.2 Implications
5.3 Limitations of the Study
5.4 Suggestions for Further Research
References
Appendix I Pre-test Vocabulary Paper
AppendixⅡPost-test Vocabulary Paper
AppendixⅢ Interview outline
【参考文献】：
期刊论文
[1]巧用歌曲歌谣,让学生爱上英语学习[J]. 王勤. 小学教学参考. 2018(21)
[2]小学英语歌曲教学的策略探索[J]. 侯明珠. 华夏教师. 2017(24)
[3]浅析学前教育专业英语教学中英语儿歌渗透方法[J]. 唐桂林. 读与写(教育教学刊). 2013(02)
[4]英语儿歌在幼儿英语教学中的作用[J]. 娄沂. 内江科技. 2012(03)
[5]歌曲、歌谣在小学英语教学中的运用[J]. 张园园. 小学教学设计. 2009(06)
[6]英语歌曲在英语教学中的应用[J]. 赵琼. 知识经济. 2008(11)
[7]英文歌曲在英语词汇教学中的应用研究[J]. 高培新,张世泽. 黑龙江科技信息. 2008(30)
[8]英语教学中实施教唱英文歌曲的实验研究[J]. 邵玲. 湖北教育学院学报. 2005(04)
[9]音乐用于辅助英语词汇记忆教学的研究与实践[J]. 李爱华. 中国高教研究. 2003(05)
[10]浅谈幼儿园英语儿歌教学[J]. 林琳,蒋耀琴. 学前教育研究. 2002(05)
博士论文
[1]跨文化交流背景下音乐融入外语教育的理论与实践研究[D]. 吴学忠.华东师范大学 2011
硕士论文
[1]论英语儿歌在小学英语词汇巩固阶段的作用[D]. 顾尹.上海师范大学 2018
[2]石家庄市区小学英语英文歌曲教学研究[D]. 王珊.河北师范大学 2017
[3]农村小学英语歌曲歌谣教学现状的调查与对策研究[D]. 王美玲.延边大学 2017
[4]小学英语歌曲教学问题与对策研究[D]. 段蕴琦.聊城大学 2015
[5]英文歌曲对初中生英语学习的影响[D]. 钱玉琼.河南师范大学 2014
[6]初中英语中英语儿歌教学的探索[D]. 周謦馨.上海师范大学 2012
[7]英语歌曲在高中英语词汇语法教学中的应用探析[D]. 周琳.华中师范大学 2011
[8]小学六年级学生英语词汇学习策略研究[D]. 郑湘宁.湖南师范大学 2008
[9]英文歌曲在高职高专英语听力教学中的运用[D]. 孙秀君.华中师范大学 2008
[10]初中学生英语词汇学习的障碍分析和对策研究[D]. 曹彦.上海师范大学 2008
本文编号：3601035
本文链接：https://www.wllwen.com/waiyulunwen/yingyulunwen/3601035.html
