二语口语中的动名搭配产出研究

发布时间：2022-05-06 18:59

　　搭配的使用有助于提高二语产出的流利性和地道性。为了进一步了解我国学习者二语搭配的产出特点以及搭配产出与口语质量的关系,本研究分析了73名英语专业四年级学生在一项口语任务中的动名搭配使用情况。研究结果显示:1)学生使用最多的动名搭配类型是VO结构,其次为VOPO与VPO结构;使用频率最高的10个动词里大多数是虚化动词; 2)在学生使用的动名搭配中,约有三成是错误的,其中多数是动词和名词错误,少数是介词与限定词错误;造成错误的原因包括母语影响、对虚化动词用法的误解、对搭配限定性及非实词成分的忽视等; 3)动名搭配（特别是正确的动名搭配）的使用量与口语产出质量呈显著正相关,动名搭配使用越多的学生口语成绩越高;另外,成绩高的学生在动名搭配使用的多样性上也优于成绩低的学生。基于以上结果,建议在二语口语教学中强化搭配的教学,以帮助学生提高二语口语产出的质量。 

【文章页数】：12 页

【文章目录】：
1．引言
2．文献回顾
3．研究方法
    3.1 语料收集
    3.2 语料分析
        3.2.1 动名搭配的界定与分类
        3.2.2 动名搭配错误的分类
        3.2.3 统计分析
    3.3 访谈数据收集与分析
4．结果与讨论
    4.1 动名搭配使用的总体特征
    4.2 动名搭配使用上的问题
    4.3 动名搭配使用与口语产出质量
5．结论与启示


【参考文献】：
期刊论文
[1]高水平二语学习者在写作任务中的动名搭配使用研究[J]. 王文宇,李小撒.  解放军外国语学院学报. 2018(01)
[2]中国英语学习者的口语搭配行为:基于语料库的研究[J]. 郑李卉,肖忠华.  外语教学理论与实践. 2015(04)
[3]中低水平二语学习者高频普通二语搭配的心理现实性[J]. 王启.  现代外语. 2015(02)
[4]基于语料库的中国英语学习者动名搭配行为特征的研究——Ability的个案研究[J]. 夏立新,夏韵,李茜.  外语教学. 2014(01)
[5]高频动词经验类型及其搭配型式的语料库研究——以make和find为例[J]. 张莎.  外语学刊. 2011(03)
[6]中国学习者英语语料库中动名搭配错误研究[J]. 张文忠,杨士超.  解放军外国语学院学报. 2009(02)
[7]大学生英语议论文中高频动词使用的语料库研究[J]. 王立非,张岩.  外语教学与研究. 2007(02)
[8]中国学习者使用英语强势词搭配的发展特点[J]. 王海华,陈国华.  外国语(上海外国语大学学报). 2007(01)
[9]中国英语学习者名词类联接的发展特征——基于赋码语料库的研究[J]. 孙海燕,陈永捷.  外语教学与研究. 2006(04)
[10]EFL学习者习得英语形-名搭配知识的定量研究[J]. 张文忠,陈水池.  外语教学与研究. 2006(04)



本文编号：3651026