认知主义视域下的中学英语教材话题与学生学习兴趣研究

发布时间：2022-07-22 16:28

　　当前,初中外研社版教材分析与评价的相关文献资料比较丰富,既有教材外部的评价也有内部的评价。但涉及教材中话题的研究相对较少,很多研究者曾对其中一册教材进行过研究分析,但涉及话题分析层面的研究并不多,对五册必修教材进行系统性话题兴趣分析的研究则少之又少。本研究则以外研版初中英语教材为例,从认知主义视域下进行中学英语教材话题兴趣度研究,将填补这方面的空缺,丰富外研版版初中教材分析与评价的相关研究。从而对初中英语教材中话题的选择和编排提出一些实用的建议,也欲为中学英语教师充分利用教材、进行教材内容的取舍和增添以及安排教学活动提供帮助。语境理论、认知主义学习理论以及它的分支建构主义学习理论为本研究奠定了坚实的理论基础。文本分析法、问卷调查法以及文献研究法为本研究基本研究方法。经过研究发现:就话题分布特征而言,外研版中英语教材在话题选择方面体现了话题丰富性及多样性,但关于自然语境下的话题数相对于其他语境下的话题数较少。就学习者话题兴趣特征而言,学习者最不感兴趣的话题大部分不贴近日常生活,比较抽象,难以很好地理解。而初中生最感兴趣的话题大部分与他们日常生活有一定联系,带有更加轻松愉快的氛围。就话题兴... 

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第1章 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意义
    1.4 论文结构
第2章 文献综述
    2.1 概念界定
        2.1.1 教材
        2.1.2 话题
        2.1.3 兴趣
    2.2 国外教材研究概述
        2.2.1 国外教材研究概述
        2.2.2 国外对学习者在话题方面的兴趣研究现状
    2.3 国内教材评价研究述评
        2.3.1 国内教材研究概述
        2.3.2 外研版初中英语教材研究现状
第3章 理论基础
    3.1 语境理论
    3.2 认知主义学习理论
    3.3 建构主义学习理论
第4章 研究设计
    4.1 研究问题
    4.2 研究对象
    4.3 研究方法
    4.4 研究工具
    4.5 研究过程
        4.5.1 调查问卷的设计
        4.5.2 问卷的信度分析
        4.5.3 问卷的效度分析
第5章 结果与分析
    5.1 外研版初中英语教材(必修)话题分布特征分析
    5.2 学习者对外研版初中英语教材(必修)话题兴趣分布特征分析
    5.3 不同变量对学习者话题兴趣选择的影响
        5.3.1 男生和女生在教材话题兴趣选择方面的差异性
        5.3.2 普通初中和重点初中学生在教材话题兴趣选择方面的差异性
第6章 结语
    6.1 研究结论
    6.2 研究建议
    6.3 研究不足
参考文献
附录一 调查问卷
附录二 男生女生对不同话题的兴趣度平均值表
附录三 男生女生话题兴趣度差异表
附录四 普通初中学生与重点初中学生对不同话题兴趣度平均值表
附录五 普通与重点初中学生对话题兴趣度差异表
致谢



本文编号：3664950