从认知神经科学的角度看外语学习中的石化现象

发布时间：2022-08-08 13:50

　　石化现象是学习者的外语水平发展到一定阶段必然出现的结果。这一方面是由于随着外语知识网络变得越来越复杂,调整的难度也越来越大。另一方面是由于语言知识的程序化过程带来神经机制的变化:随着学习者外语水平的提高,外语使用的自动化程度不断提高,负责程序化操作的人脑边缘系统会越来越多地参与到外语的使用过程之中,导致形成的习惯难以改变。从其认知神经成因来看,石化现象是可以突破的,但是有一定难度;要解决这一问题需要从学习动机的强化和陈述性知识的训练两方面入手。 

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【文章目录】：
0.引言
1. 对石化现象的传统认识
2. 石化现象的认知神经成因
3. 石化现象的解除
4. 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]对外语和二语学习者石化现象研究问题的评述[J]. 陈文存.  外语教学理论与实践. 2010(01)
[2]学习记忆的突触模型——长时程增强效应的研究进展[J]. 陈玲,吕佩源.  疑难病杂志. 2006(04)
[3]第二语言习得石化现象的发生学研究[J]. 杨连瑞,刘汝山.  中国外语. 2006(03)



本文编号：3671624