态度系统视角下《小王子》的积极话语分析

发布时间：2017-05-18 08:21

  本文关键词：态度系统视角下《小王子》的积极话语分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：法国作家圣·埃克苏佩里的《小王子》受到了全世界大人与孩子的喜爱,其发行量仅次于《圣经》。圣·埃克苏佩里选用简单质朴的语言讲述感人至深的故事,《小王子》也因此被誉为20世纪最佳法语图书。小说的魅力吸引了许多学者从文学批评、美学等角度对其进行研究,然而从语言学角度关注此小说的却寥寥无几。鉴于此,本文着力于《小王子》中的态度资源以揭示语言形式如何体现作者所要传达的人际意义。评价理论关注的是语篇中用于协商人际关系的各种态度、观点与立场,态度系统是其中一个重要的支系统。态度系统由情感、判断与鉴赏三部分组成,构建了本文做积极话语分析的理论框架。积极话语分析是一种新的语篇分析方法,主张以积极的态度引导受众而不是一味地揭露语篇中的阴暗面,以促进和谐社会的建设。在系统功能语言学理论框架内,本文采用定性的研究方法,以态度系统为理论基础,在语言层面收集《小王子》中的态度资源进行积极话语分析。根据从态度系统三个次系统所收集的态度资源,本文研究发现如下:(1)情感资源突显了小王子爱笑的特征,彰显了他执着的爱情以及他与飞行员之间珍贵的友情。情感资源所强调的幸福、爱情与友情体现了作者传递给大人的积极的情感;(2)判断资源塑造了小王子可靠、勇敢、礼貌的人物形象,特别是他对其所居住的星球以及所爱的玫瑰强烈的责任感突显了其暖心的人物形象;(3)鉴赏资源表明小王子拥有积极的人生价值观。大量的鉴赏资源展示小王子对权力、名望与数字等的毫不在意,对爱情、友情与责任的看重,并提倡人与自然的和谐发展。总之,从态度系统对《小王子》进行积极话语分析不仅通过解读简单语言中蕴藏的强大精神力量以展示语言形式如何传递人际意义,并且揭示了其积极的社会功能与意义,为解读《小王子》提供了新的视角。
【关键词】：态度系统 积极话语分析 《小王子》
【学位授予单位】：河南工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H315
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• Acknowedgements8-12
• Chapter One INTRODUCTION12-16
• 1.1 Background12-13
• 1.2 The Problem13
• 1.3 Purpose13-14
• 1.4 Significance14
• 1.5 Research Questions14
• 1.6 Structure of the Thesis14-15
• 1.7 Summary15-16
• Chapter Two LITERATURE REVIEW16-25
• 2.1 Appraisal Theory16-20
• 2.1.1 Attitude17-19
• 2.1.1.1 Affect18
• 2.1.1.2 Judgement18-19
• 2.1.1.3 Appreciation19
• 2.1.2 Engagement19-20
• 2.1.3 Graduation20
• 2.2 Positive Discourse Analysis20-21
• 2.3 Previous Studies of The Little Prince21-23
• 2.3.1 From Literary Criticism perspective21-22
• 2.3.2 From Aesthetics perspective22
• 2.3.3 From Inter-subjectivity perspective22
• 2.3.4 From Systemic Functional Linguistics perspective22-23
• 2.4 Justifications of Research Questions23
• 2.5 Summary23-25
• Chapter Three METHODOLOGY25-28
• 3.1 Design25
• 3.2 Research Instrument25-26
• 3.3 Data Collection26
• 3.4 Data Analysis26-27
• 3.5 Summary27-28
• Chapter Four FINDINGS AND DISCUSSION28-66
• 4.1 Findings from the Perspective of Affect28-31
• 4.2 Findings from the Perspective of Judgement31-34
• 4.3 Findings from the Perspective of Appreciation34-37
• 4.4 Discussion of Findings from the Perspective of Affect37-47
• 4.4.1 Discussion of findings in part one37-41
• 4.4.2 Discussion of findings in part two41-44
• 4.4.3 Discussion of findings in part three44-46
• 4.4.4 Summary from the perspective of Affect46-47
• 4.5 Discussion of Findings from the Perspective of Judgement47-55
• 4.5.1 Discussion of findings in part one47-50
• 4.5.2 Discussion of findings in part two50-52
• 4.5.3 Discussion of findings in part three52-54
• 4.5.4 Summary from the perspective of Judgement54-55
• 4.6 Discussion of Findings from the Perspective of Appreciation55-65
• 4.6.1 Discussion of findings in part one55-58
• 4.6.2 Discussion of findings in part two58-61
• 4.6.3 Discussion of findings in part three61-64
• 4.6.4 Summary from the perspective of Appreciation64-65
• 4.7 Summary65-66
• Chapter Five CONCLUSIONS AND CONTRIBUTIONS66-70
• 5.1 Summary of Major Findings66
• 5.2 Conclusions66-68
• 5.3 Implications68
• 5.4 Contributions68-69
• 5.5 Limitations and Suggestions69
• 5.6 Summary69-70
• References70-73

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本文编号：375560