当前位置:主页 > 外语论文 > 英语论文 >

教学翻译原则在大学英语基础教学中的体现

发布时间:2017-06-17 05:03

  本文关键词:教学翻译原则在大学英语基础教学中的体现,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:大学英语教学改革背景下,以教学翻译为理论指导,在大学英语基础阶段教学中通过与课文分析结合、开展课堂翻译讲座、布置英汉比较单元报告、与四级段落翻译结合、布置翻译训练作业等多种途径向学生灌输翻译基础知识,强化其双语转换能力,加深其对英汉双语及两种文化、思维的异同敏感性,从而提高其外语实际运用能力。
【作者单位】: 肇庆学院外国语学院;
【关键词】大学英语基础教学 教学翻译 翻译知识 导入途径
【正文快照】: 1背景在大学英语教学中引入翻译知识已不是新鲜话题,四级后的大学英语高级阶段可开设专门的翻译拓展课程进行有针对性的翻译教学,然而四级前的基础阶段,不可能开设专门的翻译课,翻译知识只能作为辅助元素在大学英语课堂渗透。因此,两者如何结合是值得所有大学英语教师思考的。

【相似文献】

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 朱玉;;充分利用教学翻译活动 提高学生语言应用能力[A];2003年福建省外国语文学会年会交流论文文集[C];2003年

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 江玉君;论教学翻译[D];湖南师范大学;2008年

2 顾心;试论教学翻译在大学英语教学中的作用[D];中国海洋大学;2011年

3 鞠小丽;翻译在大学英语教学中的作用的重新评价[D];江苏大学;2009年

4 吴晓萍;论高中英语课程标准视野下的翻译与语言教学[D];福建师范大学;2003年


  本文关键词:教学翻译原则在大学英语基础教学中的体现,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:457388

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/waiyulunwen/yingyulunwen/457388.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户02121***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com