专业英语协同翻译教学活动社会网络分析

发布时间：2017-07-02 06:02

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【摘要】：技术支持下的协作学习成为提升专业英语翻译教学质量的重要途径之一,引起了国内外研究者的广泛关注。文章选取山东省某高校教育技术专业的48名本科生为实验对象,开展了为期4周的专业英语在线协同翻译教学活动,并应用内容分析法和社会网络分析法对活动中的交互数据进行了分析。研究发现,协同翻译活动中学生的讨论主题主要集中在"信"层次;各小组交互形成互惠性社会网络且各小组之间无明显差异,表明各小组均能积极参与到协同翻译活动中。
【作者单位】： 曲阜师范大学实验室与设备管理处;
【关键词】： 专业英语 协同翻译 知识建构 内容分析 社会网络分析
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 引言随着全球一体化的发展,我国与世界各国的交往越来越频繁,急需大批高素质的专业英语人才。专业英语是高校开设的一门专业课程,是基础英语的延伸[1]。专业英语教学旨在培养能直接查阅相关专业或领域信息、具有国际视野及过硬专业技能的复合型人才[2]。但是,专业英语翻译课堂

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本文编号：508704