自主学习能力与职业适应能力的相关研究——基于粤东某高校三届毕业生的调查

发布时间：2017-07-18 13:14

  本文关键词：自主学习能力与职业适应能力的相关研究——基于粤东某高校三届毕业生的调查

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【摘要】：本文通过问卷调查和访谈,对粤东某高校2004-2006届119名英语师范生职业适应能力进行追踪调查,并利用相关分析探究其职业适应能力。研究结果表明,这三届英语师范生的教育理论素质和文化素质较高,但专业技能和教学工作水平仍有待提高。同时,回归分析结果显示,七个自主学习能力自变量中,最能预测职业适应能力的是"学习动机"、"自主学习意识"和"学习策略"。随时间的推移,自主学习能力越来越影响学生的职业适应能力和专业发展。
【作者单位】： 韩山师范学院外国语学院;
【关键词】： 英语教师 职业适应能力 自主学习能力 职前师范教育
【基金】：2013-2015年度广东省大学英语教育教学改革项目“高职高专英语教师专业发展自主性与课堂教学质量的相关研究”(项目编号2014GDG19) 潮州市哲学社会科学“十二五”规划项目“英语教育专业毕业生自主学习能力与职业适应能力的相关研究”(项目编号2013-C-04)研究成果之一
【分类号】：G657.38;H319
【正文快照】： 一、研究背景(一)职业适应能力的定义及研究职业适应能力是一个人从事某种工作时必须具备的运用自身知识、态度和能力,对所参与的社会生产与服务,积极地不断地进行评估并不断做出调整[1][2],以形成和维持的职业心态、职业能力、职业关系等与职业劳动者及其环境之间的和谐状态[，

本文编号：557858