初中英语阅读教学“四维”语言输出活动设计探究——以人教版Go for it!部分课时为例

发布时间：2017-07-28 09:14

  本文关键词：初中英语阅读教学“四维”语言输出活动设计探究——以人教版Go for it!部分课时为例

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【摘要】：结合人教版Go for it!的部分具体课例,从真实性、趣味性、梯度性和思维性四个维度阐述初中英语阅读教学中语言输出活动设计应注意的问题。认为科学、合理的语言输出活动是有效完成阅读教学和提高阅读教学质量的关键。优化语言输出活动,有利于学生语言综合运用能力、批判性和创造性思维能力的培养。
【作者单位】： 福建省厦门市金尚中学;
【关键词】： 阅读教学 语言输出 活动设计
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 阅读作为一种基本的语言输入方式,是英语学习过程中综合能力培养的主要渠道之一,在英语教学过程中占有重要地位。检验这一能力的关键在于语言输出活动的设计与实施。初中英语阅读教学中的任务型阅读教学模式,其关键在于教师能否设计出科学合理、具有针对性的输出活动,让学生有

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本文编号：583312