浅谈高中英语词汇教学的现状及策略

发布时间：2017-08-05 14:29

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【摘要】：针对高中英语词汇的教学现状,分析高中英语词汇教学的改进方向,即运用适当的词汇教学方法,增加输入渠道,以及形成有效的词汇学习策略,增加输出的形式,根据词汇教学的改进方向提出相应的教学策略,旨在为学生打好学习英语的基础,培养学生掌握学习和记忆词汇的良好习惯,从而全面提高高中生的英语综合能力。
【作者单位】： 安徽省巢湖市第二中学;
【关键词】： 英语词汇 现状 改进措施
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 衡量学生英语水平的一个重要标准就是词汇的掌握量,它是学好英语的前提和基础。中学阶段是学生习得和积累英语词汇的重要时期。英语语言学家Wilkins(1972)曾对词汇学习的重要性作了如下概括:如果没有语法则不能很好地进行表达,而没有词汇则什么都表达不了。可见,词汇教学在英

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本文编号：625374