“体验翻译”:研究性翻译教学模式之实践——夏衍译著《母亲》翻译风格调查

发布时间：2017-08-08 14:32

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【摘要】：2015颁布实施的《英语类专业本科教学质量国家标准》的主要内容中第四部分对学生的思辨、创新和参与科学研究的能力提出了新的要求。以《国家标准》为指导,本研究尝试以翻译平行语料库为技术,以《母亲》英文版及夏衍汉译本为文本语料,引导学生开展研究性翻译学习与实践,探讨本科生开展"体验翻译"性学术研究的可行性以及研究性翻译学习的有效方法。
【作者单位】： 中国计量大学;
【关键词】： 研究性学习 翻译风格 语料库分析
【基金】：浙江省哲学社会科学规划课题“夏衍外国文学翻译研究”(课题编号:13NDJC146YB)的阶段性成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 引言 研究性学习广义的解释是学生主动探究的一种学习理念、策略或方法,普适于所有学科;而狭义的解释则是将其视作教学过程中的问题载体,通过创设类科学研究的情境和途径,使学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的产生过程,培养学生分析问题、解决问题的能

【参考文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：640494