高中英语词汇教学与高考试卷的对接研究

发布时间：2017-08-13 12:44

  本文关键词：高中英语词汇教学与高考试卷的对接研究

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【摘要】：新《课程标准》指出:一名合格的高中毕业生必须学会使用3500个英语单词和400—500个习惯用语或固定搭配。高考英语考试说明要求掌握3500个词汇量。此外,通过对近几年高考英语试题的分析发现,高考越来越重视词语的辨析,包括名词、动词、动词短语、介词、介词短语、形容词和副词等。因此有效的词汇教学显得尤为重要。众所周知,词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位,语言技能的形成离不开词汇的积累与运用,词汇量的大小直接影响听、说、读、写能力的发展,是培养学生语言综合运用能力的基础。怎样进行有效的英语词汇教学,满足高考对考生的要求?对此笔者有如下思考。
【作者单位】： 福建省石狮市第一中学;
【关键词】： 词汇教学 构词法 分类法 总结 梳理归纳
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 一利用构词法,对已有词汇进行新词汇扩展 高考试卷不把四会词衍生得来的派生词当作新词,不会注出词义。那么扩大学生的词汇量就必然要成为英语教学的重中之重。英语词汇量庞大,浩如烟海,但它本身有内在的规律。掌握基本的构词法有助于学生快速地掌握英语词汇,提高记忆效率。，

本文编号：667380