基于翻转课堂的农林院校大学英语教学模式研究

发布时间：2017-08-16 16:34

  本文关键词：基于翻转课堂的农林院校大学英语教学模式研究

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【摘要】：翻转课堂是一种在新形势下与互联网相适应的全新教学理念,它颠覆了传统课堂从"教师课堂信息传递"到"学生课后内化吸收"的模式,通过"学生课前信息解读加工"和"师生课上互动促进知识应用"两个环节,关注语言内容的深层加工,培养学生获取知识、理解知识、运用知识、解决问题、探求新知等能力。农林院校大学英语翻转课堂教学模式强调通过教师角色的转型、学生角色的转换、教学内容(message)与媒体(medium)和教学方法(method)3M的有效结合、学习共同体下教师之间高效合作等策略,提高大学英语教学的质量,推动农林院校大学英语教学改革,切实增强学生的自主学习能力、语言应用能力、创新思辨能力和跨文化交际能力。
【作者单位】： 山西农业大学文理学院;
【关键词】： 翻转课堂 农林院校 大学英语教学 教师角色 学生角色 学习共同体
【基金】：山西省高等学校教学改革项目《移动学习环境下农科院校英语教学“翻转课堂模式”的探索与实践》(项目编号:J2014034)的阶段性研究成果
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 翻转课堂(flipped classroom)起源于美国,是一种在新形势下与互联网时代相适应的全新教学理念。它是对课堂上教师主讲、课下学生做作业这种传统教学模式的“翻转”。所谓翻转课堂,就是在信息化环境中,课程教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,学生在上课前完成对教学视频

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