浅谈培养学生文本解读的能力——以牛津英语教材为例

发布时间：2017-08-19 01:32

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【摘要】：阅读能力在初中英语教学中一直占据着重要位置,阅读能力的培养更是初中英语教学的重中之重。本文拟从初中英语阅读教学的目标、任务和层次出发,谈谈提高学生阅读理解能力的培养策略。
【作者单位】： 仪征市实验中学;
【关键词】： 文本解读 阅读教学 培养策略
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 自己的评价与判断,并与作者进行心灵的对话,形成情感的共鸣,获得阅读的美的享受,学生学习英语的兴趣很大程度上来自这一点,它也是锻炼学生的思维品质的一个重要途径。这三个阅读层次,对于课文教学都是非常重要的。只有把课文的教学做好了,让学生具备足够的语言知识储备,掌握正

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本文编号：697955