基于移动设备的大学英语移动学习调查研究——以湖南科技大学为例

发布时间：2017-08-25 06:41

  本文关键词：基于移动设备的大学英语移动学习调查研究——以湖南科技大学为例

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【摘要】：以分布式认知理论为基础,随机抽取湖南科技大学289名大学生为研究对象,从大学生英语移动学习态度、移动设备使用、英语学习资源获得及英语移动学习环境四方面着手,采用文献分析法、问卷调查法、访谈法,调查基于移动设备的大学英语移动学习现状,提出优化大学生英语移动学习对策,以进一步促进大学英语移动学习效果。
【作者单位】： 湖南科技大学外国语学院;
【关键词】： 分布式认知 移动设备 大学英语 移动学习
【基金】：2015年湖南省研究生科研创新项目(CX2015B457)
【分类号】：H319;G434
【正文快照】： 近年来,随着社会经济的改善和信息技术的发展,人们的学习方式也随之发生了巨大的变化,产生了学习者能随时随地学习的移动学习(M-Learning)。移动学习的存在符合教育改革的理念,逐渐受到高校教师与学生的认可,成为辅助课堂传统教学的一种有力手段和方法。大学生成为了移动学习

【参考文献】

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本文编号：735648