中美科技英语论文中作者介入度研究

发布时间：2017-08-25 11:02

  本文关键词：中美科技英语论文中作者介入度研究

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【摘要】：用英语撰写科技论文是进行国际学术交流必要的技能。中国科技工作者只有遵循行业写作规范,才能有效确立自身的国际学术地位。长期以来,论文作者的身份在文中应该显现还是隐藏,一直存在较大争议,也是困扰中国科技工作者英语写作的一个问题。被动语态和主动语态(以第一人称代词为代表)是体现作者存在感的两种句法形式。本文从英国出版的国际期刊Cement and Concrete Research中抽取了117篇实验型论文,自建了两个对比语料库:中国作者科技论文语料库(61篇)与美国作者科技论文语料库(56篇),简称中国语料库与美国语料库。结合定量和定性分析,通过对比被动语态与第一人称复数代词we在中美语料库中的使用频率和其语篇功能,旨在探讨中美科学家在表现作者介入度方面的使用异同。结果发现:(1)从总体频率来看,两者在被动语态的使用上没有显著性差异(36.3%和36.7%),we在美国语料库的使用频率远高于中国语料库(12‰和3.3‰)。(2)从两者在子语料库的使用情况而言,被动语态在中国语料库中的出现频率略高,但中美语料库之间没有显著性差异,引言部分(P值=0.054)的差异最为明显,各部分的分布情况分别为44%VS 38%,33%VS 29.7%,60.7%VS59.3%,28.5 VS 28.2,26%VS 25.5%;在we的使用上具有显著性差异,中国语料库中we的使用频率非常低,摘要部分差异最为显著(0‰和8.7‰),其他部分的分布情况分别为1‰VS 7.6‰,2.3‰VS 8.3‰,4.6‰VS 15.4‰,3.4‰VS14.5‰。(3)语篇功能分析表明,中国作者较多使用被动语态来陈述结果、组织篇章和阐述研究过程;两者均使用we来实现以下功能:阐述研究过程,陈述结果,发表观点,组织篇章。这些结果表明,英语本族语者在论文中的介入度要比中国作者高,较多使用人称代词直接指称作者,构建作者身份。本研究可以帮助中国科技工作者进一步了解国际学术规则,规范论文写作,增加文章的可读性和认可度,同时对于我国的科技成果的传播与分享也起到了积极推动作用。
【关键词】：作者介入 被动语态 人称代词we 科技论文 中美对比
【学位授予单位】：太原理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H315
【目录】：

• ABSTRACT3-5
• 摘要5-11
• Chapter One Introduction11-19
• 1.1 Rationale of the study11-13
• 1.2 Significance of the study13-15
• 1.3 Research questions15
• 1.4 Methods of the Study15-16
• 1.5 Organization of the thesis16-17
• 1.6 Summary17-19
• Chapter Two Literature Review19-35
• 2.1 The previous research on author presence19-22
• 2.2 The previous research on the use of the passive voice22-29
• 2.2.1 Studies in the frequency and functions22-26
• 2.2.2 Corpus used26-29
• 2.3 Research on the use of personal pronouns29-32
• 2.3.1 Discourse functions of FPPs29-31
• 2.3.2 The use of personal pronouns across disciplines and cultures31-32
• 2.3.3 The reasons to choose the first person plural pronouns“we”32
• 2.4 The focus of the present study32-35
• Chapter Three Methodology35-45
• 3.1 Aims and goals35
• 3.2 Data collection35-38
• 3.3 Corpus Cleaning and Annotation38-39
• 3.4 Tools used and their functions39-40
• 3.5 Data extraction and data analysis40-43
• 3.6 Categories of the discourse functions43-44
• 3.7 Summary44-45
• Chapter Four Results and Discussion45-65
• 4.1 Overall frequency of use of personal and impersonal authorial presence45-48
• 4.1.1 Overall frequency of passives in RAs by NES and NNES46-47
• 4.1.2 Overall frequencies of FPPs in RAs by NES and NNES47-48
• 4.1.3 Discussion on the overall frequency48
• 4.2 Frequency in each rhetoric section of RAs by NES and NNES48-56
• 4.2.1 Distribution of passives in each rhetoric section of RAs by NES and NNES49-52
• 4.2.2 Distribution of FPPs in each rhetoric section of RAs by NES and NNES52-54
• 4.2.3 Discussion on the frequencies in different rhetoric sections54-56
• 4.3 Functional analysis56-62
• 4.3.1 Functions of the use of passives56-58
• 4.3.2 Functions of the use of FPPs58-60
• 4.3.3 Analysis of the discourse functions of FPPs and passives60-62
• 4.4 Potential reasons for the differences62-63
• 4.5 Summary63-65
• Chapter Five Conclusion65-71
• 5.1 Major findings65-66
• 5.2 Pedagogical Implications66-68
• 5.3 Limitations of this study68
• 5.4 Implications for Further Research68-69
• 5.5 Summary69-71
• BIBLIOGRAPHY71-81
• APPENDIX81-87
• ACKNOWLEDGEMENTS87-89
• PUBLISHED PAPERS89

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本文编号：736547