多元智能理论在高中英语教学中的应用探究

发布时间：2017-08-25 13:07

  本文关键词：多元智能理论在高中英语教学中的应用探究

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【摘要】：分析多元智能理论应用于高中英语教学应遵循整体性、差异性和实践性原则,结合具体实例探讨多元智能理论在高中英语教学中的应用策略,指出教师可以通过巧借情景、构建学习框架、教学中融入影视等方式将多元智能理论与英语教学有效结合,从而培养和提高学生的基本智能,帮助学生实现全面发展。
【作者单位】： 常熟市浒浦高级中学;
【关键词】： 多元智能理论 高中英语 情境教学 学习框架
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 引言随着教学改革的不断深化,“学生全面发展”的教学理念逐渐被广大教师认可。《普通高中英语课程标准》(以下简称《课程标准》)强调,发展学生语言智能不仅需要探索语言智能本身的发展途径,还要利用学生在其他方面的优势智能来为发展语言智能服务,并进一步用语言智能加强学生

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本文编号：736909