交际法英语教学的困境及对策

发布时间：2017-08-26 16:00

  本文关键词：交际法英语教学的困境及对策

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【摘要】：我国英语教学方法已经逐步采用交际法教学,该语言教学法的主要目的是让学生获取并不断增进在实际语境中的交际能力。但在实际运用中,交际法应有的功效并没有完全发挥出来。本文首先论述了交际法在英语教学中施行的现实意义,接着探讨了该教学法在英语教学中存在的困境,最后结合教学实际情况,提出了一些切实可行的改进对策,旨在让教师尽可能多地组织和引导学生参与真正意义上的语言交际。
【作者单位】： 广西师范大学漓江学院;
【关键词】： 交际法 英语教学 交际能力 困境
【分类号】：H319
【正文快照】： 19世纪70年代初美国语言学家海姆斯(Dell式往往表现得力不从心。教学中不计数量地输出知Hymes)提出了交际法(Communicative Approach)一识,以教师作为整个授课的中心环节,对学生的兴词。它旨在通过语言教学来提高学习者的语言交际趣和动机通常是置若罔闻,英语学习效率受到了极

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本文编号：742227