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基于自主学习的职业英语微课应用的思考

发布时间:2017-08-28 22:09

  本文关键词:基于自主学习的职业英语微课应用的思考


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【摘要】:随着现代信息技术与教育教学实践活动地日益融合,微课在优化课堂教学、促进学生自主学习等方面发挥着重要作用。从微课环境这一视角,通过应用微课资源手段,探究有效促进学生职业英语自主学习能力培养的教学模式。
【作者单位】: 南京信息职业技术学院素质教育部;
【关键词】自主学习 职业英语 微课
【基金】:2015年江苏省现代教育技术研究课题,编号2015-R-45068
【分类号】:H319.3;G434
【正文快照】: 1职业英语自主学习情况调查自主学习(self-regulating learning)是指学习者在学习过程中“负责和管理自己的学习”并就学习各方面的问题进行决策,尤其是制定学习目标、确定学习内容和进度、选择学习方法、监控学习过程、评估学习效果等五个方面(Holec1981)。职业英语自主学习

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本文编号:749736

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