基于输入输出理论的大学英语互动教学模式研究

发布时间：2017-08-31 16:16

  本文关键词：基于输入输出理论的大学英语互动教学模式研究

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【摘要】：分析目前大学英语教学模式中语言输入与输出的现状,介绍输入、输出及互动假说理论。基于输入、输出理论,提出创建大学英语互动教学模式的必要性。通过教学实例分析如何在大学英语教学中开展互动教学模式,以及互动教学模式在平衡语言输入与输出,为学生提供语言实践的机会,提高学生的语言运用能力,提高大学英语教学质量等方面所具有的优势。
【作者单位】： 河套学院外国语言文学系;
【关键词】： 输入假设理论 输出假设理论 互动教学模式
【基金】：河套学院教学研究项目“基于输入输出理论的大学英语互动教学模式研究”(项目编号:HTXYJY16005)的主要研究成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 引言随着我国大学英语教学改革的不断深入,大学英语教学取得了长足的进步。同时,新制订的大学英语教学大纲对大学英语教学提出了更高的要求。然而,长时间的语言输入与输出的失衡导致大学英语教学效果并不理想。基于语言输入与输出理论的大学英语互动教学模式将试图解决大学英

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1 本报记者 郭艺s，

本文编号：766597