大数据时代对高职公共英语教学的冲击及对策探究——以抚顺职业技术学院为例

发布时间：2017-09-03 02:37

  本文关键词：大数据时代对高职公共英语教学的冲击及对策探究——以抚顺职业技术学院为例

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【摘要】：公共英语课是高职学生必修的一门基础课。然而,当前高职学生的英语学习现状令人堪忧。从大数据时代的背景入手,从教师权威、教学资源、教学方法与环境、教学目标、教师现代教育技术能力、教学理念和模式,以及学习评价体系等方面着重分析了大数据时代对高职公共英语教学的冲击。最终得出,要应对这场冲击,必须充分结合大数据时代的特点,加强及时转变教师与学生的角色,更新教学资源、创新教学模式,开展个性化教学,培养教师信息技术的能力,采用多元化学习评价体系的结论。
【作者单位】： 抚顺职业技术学院;
【关键词】： 大数据 高职 公共英语教学 冲击 对策
【基金】：辽宁广播电视大学2016年-2017年立项课题“大数据时代对高职公共英语教学的冲击及对策探究”(2016XB01-9)阶段成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 一、高职学生英语学习的现状及分析高职教育是我国高等教育的重要组成部分。公共英语课是高职学生的一门基础必修课程,是为培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的目标服务的。随着我国经济的飞速发展和改革开放的不断深入,社会上越来越需要既有一定的专业知

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本文编号：782416