高职学生视听说英语翻转课堂的教学设计初探——以“工作面试”教学设计为例

发布时间：2017-09-07 04:15

  本文关键词：高职学生视听说英语翻转课堂的教学设计初探——以“工作面试”教学设计为例

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【摘要】：随着信息技术和英语教改的深度融合,翻转课堂的探索和实践逐渐进入高职英语课堂。翻转课堂前,课堂中,课堂后的合理高效的教学设计是翻转课堂成功的关键。本文通过高职核心英语中"工作面试"视听说课程单元教学设计为例,探索了视听说英语翻转课堂在课堂前,课堂中,课堂后的教学设计中教师应当注意的教学方法和策略。
【作者单位】： 湖北交通职业技术学院;
【关键词】： 高职 英语翻转课堂 视听说课程 教学设计 方法和策略
【基金】：院级翻转课堂课题:《高职院校大学英语翻转课堂教学设计与实践研究》项下的论文,2016年4月立项,课题编号:201606
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 引言随着信息技术和英语教改的深度融合,翻转课堂的探索和实践逐渐进入高职英语课堂。为高职的英语课堂教学改革提供了契机,注入了活力。自媒体网络的教学平台和教学资源,为视听说英语的翻转课堂提供了硬件保证;视听说课程能把英语学习情景化,英语学习变得生动活泼,激发学生的

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本文编号：807348