基于ESP的理工英语学术写作能力探究

发布时间：2017-09-07 05:13

  本文关键词：基于ESP的理工英语学术写作能力探究

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【摘要】：随着社会和科技的发展,社会对英语写作能力提出了更高的要求。目前的大学英语教学还是基础英语教学,主要以语言文字教学为主,听说读写译为其主要教学目标;其写作要求主要是为满足大学英语四、六级作文的写作目标。大学英语教学与专业英语教学之间存在着严重的衔接问题。专业英语教学对学生的写作能力要求很高,需要提高学生的英语学术写作能力,而这种写作是与自己的专业紧密相关的写作模式;在英语教学中学术用途英语(English for Academic Purposes,简称EAP)是从大学英语过渡到专门用途英语(English for Specific Purposes,简称ESP)的一种英语模式,可以帮助衔接大学英语和专业英语。本文主要探讨在ESP视角下的理工英语学术写作能力的培养及提高,以更好地帮助学生满足社会需求,服务社会。
【作者单位】： 上海理工大学外语学院;
【关键词】： ESP 理工英语 学术写作
【基金】：2014年度教育部人文社科规划项目“基于语料库的中国理工科大学生英语写作教学体系研究”(14YJA740023) 2014年度上海市教育科学研究市级课题“基于语料库的中国理工科大学生英语写作自主学习研究”(B14024)之阶段性研究成果 “上海理工大学‘精品本科’系列研究项目”专项资助;上海理工大学教师教学发展中心一般项目:基于ESP的理工英语学术写作能力探究项目
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 1于金红,副教授,研究方向:外语教学与翻译及翻译技术1.引言随着社会和科技的发展,社会对英语写作能力提出了更高的要求。研究表明,目前我国的科研人员发表的学术论文在国际上的引用率不高,原因固然与科技成果本身有关,与科技人员的英语学术写作能力不高也有一定的关系。目前的

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本文编号：807597