外语学习文化概念述评

发布时间：2017-09-10 20:29

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【摘要】：外语学习文化是指某群体因受体民族文化背景而形成的有关外语学习的本土视角,目前已成为国外学界的讨论的热点。本文重点分析了该概念的提出背景、内涵、与相关概念的区别,并对其进行了批判性思考。随后梳理了国内外相关研究的三大主题:外语学习文化的对比、文化传统与外语学习,以及外语学习文化差异的处理。最后,本文讨论了未来的研究方向,尤其强调了中国情境下开展外语学习文化研究的必要性。
【作者单位】： 外交学院;清华大学;
【关键词】： 文化 外语学习文化 外语教学 文化传统
【基金】：国家社科基金青年项目“我国大学英语学习者学习文化的实证研究及理论阐释”(13CYY033) 北京市教育科学规划青年专项课题“北京市大学生跨文化交际能力现状调查与发展模式探究”(CDA12070)的阶段性成果
【分类号】：H319
【正文快照】： 1.引言上世纪80年代末叶,学习研究开始出现文化转向,由以往集中于技术和科学层面的阐释转向重视在文化情境中理解人类学习,外语“学习文化”(Culturesof Learning)概念由此诞生。近十多年来,作为外语教学中“文化主义思潮”(程晓堂2001)的重要组成部分,外语学习文化逐渐成为学

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本文编号：826489