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基于MOOC的高职英语O2O教学实验研究

发布时间:2017-09-15 09:32

  本文关键词:基于MOOC的高职英语O2O教学实验研究


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【摘要】:本文采用O2O新型的教学模式进行了教学实验研究。该研究是以我校护理专业两个班级的学生作为实验对象,并通过对比实验,分析出基于MOOC的高职英语O2O这种新型的教学模式与高职英语3P的传统教学模式的教学效果差异。实验结果显示出实验班的成绩与对照班的成绩存在着显著地差异,证明了基于MOOC的高职英语O2O这种新型的教学模式是有一定的有效性和可行性。
【作者单位】: 长沙民政职业技术学院;
【关键词】教学实验 MOOC OO
【基金】:2016年湖南省教育科学规划办“十三五”规划课题“湖南省智慧教育区域推进策略与实践研究”研究成果(项目编号:XJK016CZY100) 2016年校级课题“基于MOOC的高职英语O2O教学模式研究”阶段成果
【分类号】:H319.3;G434
【正文快照】: 一、引言在建构主义学习理论的指导下,基于MOOC的高职英语O2O的新型教学模式应运而生了,它是以学生在线的自主学习为主要教学形式,且在完成学习任务的过程中进行语言学习的一种新型教学模式,它是由线上自学+线下面授的一种混合式教学模式。这种O2O的新型教学模式教学评价则是

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本文编号:855701

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