基于跨文化交际的大学英语教学模式探究

发布时间：2017-09-26 02:04

  本文关键词：基于跨文化交际的大学英语教学模式探究

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【摘要】：我国大学英语教学模式虽历经多次变革,但教学效果仍差强人意,学生的跨文化交际能力及社会能力欠缺。探究外语教学模式演变过程,基于跨文化交际英语教学相关理论,分析我国当前跨文化交际的大学英语教学存在的问题,有针对性地构建基于跨文化交际的大学英语教学模式。
【作者单位】： 安徽财贸职业学院旅游管理系;
【关键词】： 英语教学 跨文化交际 教学模式构建
【基金】：2013年度中国高等职业技术教育研究会年度课题“职业技能竞赛‘赛教互促’模式研究”(GZYLX1213053) 2013年高校省级优秀青年人才基金重点项目“安徽省职业院校技能大赛顶层设计框架体系研究:‘赛教互促’视域下的思考”(2013SQRW100ZD)
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 一、外语教学模式演变综述外语教学模式的演变经历了从翻译法、直接法、听说法、认知法再到交际法的5个重要阶段。翻译法是现代外语教学法的幼年时期。它依据教学侧重点不同,分为语法翻译法、词汇翻译法、翻译比较法、近代翻译法。它培养的人才口语能力和交际能力较差。直接法

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3 马丽,陈传汉;学术期刊标题翻译中的文化思维[J];海南大学学报(人文社会科学版);2000年02期

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5 张云霞;;文化差异在英汉翻译中的影响[J];科教导刊(中旬刊);2012年08期

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本文编号：920816