海南省小学英语绘本教学现状调查及改进对策研究

发布时间：2017-09-27 13:02

  本文关键词：海南省小学英语绘本教学现状调查及改进对策研究

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【摘要】：以问卷调查、查阅相关文本及访谈的方式,对海南省小学英语课堂英语绘本教学的现状进行调查。结果显示:一线教师对绘本教学的了解与使用非常有限;学生在绘本学习中最大的困难在于"没书可读和没人指导"。提出有效开展小学英语绘本阅读教学的具体对策:在英语小学教育专业课程设置中开设儿童英美文学课程,加强对在职教师英语绘本教学的相关培训等。认为儿童英语绘本阅读对小学生的英语能力提高有着非常重要的作用。
【作者单位】： 海南师范大学;海南外国语职业学院;海南大学;
【关键词】： 英语绘本 小学 英语课堂 调查研究
【基金】：2016年海南省研究生创新课题“海南省小学英语课堂绘本教学现状调查研究”(项目编号:Hys2016-80)的阶段性成果
【分类号】：G623.31
【正文快照】： 一、问题的提出(一)绘本的概念Picture Book翻译成中文为“图画书”或“绘本”。19世纪,被誉为“图画书之父”的伦道夫·凯迪克首次将图画与文本结合起来进行阐释。国外对图画书的研究以培利·诺德曼(Perry Nordlman 2008)的理论为代表,其著作《图画的语言:儿童图画书的艺术》

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本文编号：929802