关键能力与专业能力相结合的课程体系构建——以高职外语类专业为例

发布时间：2017-09-27 15:25

  本文关键词：关键能力与专业能力相结合的课程体系构建——以高职外语类专业为例

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【摘要】：关键能力与专业能力关联密切,如何将其转化为具体教学内容并融入专业能力培养值得研究和探讨。在进行一般理论研究的基础上,以高职商务外语为例,分析将两种能力融合培养的必要性和可行性,并进一步以建构主义学习理论为指导,从课程体系构建、教学方法改革、评价体系重构等三个方面对"一体化培养"策略提出系统的见解。
【作者单位】： 南通航运职业技术学院人文艺术系;
【关键词】： 关键能力 专业能力 “一体化”培养 课程体系构建
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划2015年度青年专项立项项目“高职外语类人才关键能力培养模式创新研究”(课题编号:C-c/2015/056)阶段研究成果
【分类号】：H319.3;F7-4
【正文快照】： 20世纪70年代关键能力概念被提出以来,各国教育学者及实践者对其进行了一系列的研究,取得了诸多成果。但是,关键能力的内容如何转换化成具体的教学内容,特别是如何将其融入专业课程体系,以适应具体专业在培养学生关键能力上的特殊性,需要我们深入研究和探讨。一、关键能力与专

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本文编号：930457