《加利福尼亚教育法》（节选）翻译报告

发布时间：2017-09-29 19:36

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【摘要】：本报告是《加利福尼亚教育法》(节选)的翻译实践报告。《加利福尼亚教育法》是由加利福尼亚州立法机关制定的规范加利福尼亚教育制度的法律。本次翻译实践的目的是为了将国外先进教育法引介至中国。然而,由于时间有限,译者能力有限,本次实践只翻译完《加利福尼亚教育法》的第一部。在实践过程中,为确保译文的专业性和准确性,译者不仅通过专业书籍对美国教育法有了基本了解,通过两篇平行文本对译入语法律文本词汇和语法特征有了基本认识,而且为了保证译文质量,译者还制作了一份词汇表和一套可行的质量管控程序。此外,译者在翻译实践中还遇到了多处困难。为了解决这些困难,作出更好的翻译,在实践中,译者采取了多种翻译策略。在本报告中,译者主要从词汇和句法两个方面来探讨这些问题和策略,如具有特殊意义的普通词的翻译、法律术语的翻译、新词的翻译以及长难句的翻译和条件句的翻译。尽管本次实践还存在着一些局限性,但是译者对于最后的结果还比较满意。译者希望通过本次翻译实践可以为国内法律翻译贡献自己的绵薄之力。
【关键词】：教育法 总则 法律翻译 立法文本
【学位授予单位】：广东外语外贸大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H315.9
【目录】：

• ACKNOWLEDGEMENTS5-6
• ABSTRACT6-7
• 摘要7-10
• LIST OF ABBREVIATIONS10-11
• 1. TASK DESCRIPTION11-21
• 1.1 About California Education Code11-12
• 1.2 The Need for Translation12-13
• 1.3 Text Analysis13-21
• 1.3.1 Lexical Features13-15
• 1.3.2 Syntactic Features15-21
• 2. PROCESS DESCRIPTION21-27
• 2.1 Pre-translation Preparation21-24
• 2.1.1 Translation Tools21-22
• 2.1.2 Understanding the US Education Law22-23
• 2.1.3 Parallel Texts23
• 2.1.4 Schedule of the Task23-24
• 2.2 Translating24-25
• 2.3 After-translation25-27
• 2.3.1 Self Proofreading25-26
• 2.3.2 Proofreading by Others26-27
• 3. CASE STUDY27-43
• 3.1 Translation at Lexical Level27-33
• 3.1.1 The Translation of Common Words with Uncommon Meaning27-31
• 3.1.2 The Translation of Legal Jargon31-32
• 3.1.3 The Translation of Neologisms32-33
• 3.2 Translation at Syntactic Level33-43
• 3.2.1 The Translation of Long and Complicated Sentences33-39
• 3.2.2 The Translation of Conditional Sentences39-43
• 4. CONCLUSION43-45
• 4.1 Major Findings43
• 4.2 Limitations and Future of the Task43-45
• REFERENCES45-47
• APPENDICE47-122
• Appendix A47-51
• Appendix B51-95
• Appendix C95-122

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本文编号：943883