大学生英语学习动机因素与自主学习能力的相关性研究

发布时间：2017-09-30 01:29

  本文关键词：大学生英语学习动机因素与自主学习能力的相关性研究

  更多相关文章： 动机因素 自主学习能力 相关性 大学生英语学习 自我效能感 培养学生 学习动机 动机水平 动机行为 学习策略

【摘要】：本文通过调查大学生英语学习动机因素与自主学习能力的相关性,探讨了如何通过转变学生的态度、观念、行为等使学生逐渐养成自主学习的习惯。最后,笔者提出了一些建议:1)激发学生的内在兴趣,帮助学生形成持久的、综合性的学习动机,从而让学生更积极、主动地学习英语;2)帮助学生建立较高的自我效能感,对通过自主学习取得好成绩充满信心;3)鼓励学生对英语学习保持积极的态度和较高的效价;4)培养学生坚持不懈、吃苦耐劳的学习精神。
【作者单位】： 西华大学外语学院;四川省委党校外语教研室;
【关键词】： 动机因素 自主学习能力 相关性 大学生英语学习 自我效能感 培养学生 学习动机 动机水平 动机行为 学习策略
【分类号】：H319
【正文快照】： 1.引言近年来,国内外很多研究者从不同的角度对自主学习进行了研究,例如高鹏、张学忠[1],何莲珍[2],黄炎秋[3],王艳[4],徐锦芬[5],周雪英[6]等。在英语教学中提倡自主学习就是鼓励学习者能够对自己的学习负责,了解并根据教学目标与要求,自己确定学习目标,决定学习内容和进度,

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：945395