SPOC的产生及其在大学英语教学中的应用初探
发布时间：2017-10-04 05:23
本文关键词：SPOC的产生及其在大学英语教学中的应用初探
【摘要】：本文梳理了从MOOC到SPOC的发展脉络,借鉴SPOC在国内外的成功教学实践,对在大学英语教学中应用SPOC模式的可行性进行了初步探索。研究发现,利用SPOC开展的翻转课堂模式获得了78.5%的支持率;随堂测验的结果也显示,SPOC对教学质量有较为明显的提升作用。通过对SPOC在大学英语教学中的优势的思考,以及对顺利开展SPOC教学前提条件的反思,SPOC模式是应用现代教育技术和理念实现大学英语教学改革的现实路径。
【作者单位】： 广州大学外国语学院;
【关键词】： MOOC SPOC 大学英语 应用研究
【基金】：广东省哲学社会科学“十二五”规划2015年度学科共建项目“后MOOC时代”三主“式翻转课堂教育模式建构研究”(GD15XJY09) 2014年度广州市教育科学“十二五”规划课题“从MOOC到SPOC的生态化教学模式渐进性施用研究——以大学英语教学为例”(No1201431150)
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 2012年是在世界教育史上留下浓墨重彩的一年,“MOOC元年”的到来开启了未来教育发展的新纪元。经过几年的发展,MOOC支持者日盛,质疑声渐起。针对MOOC在应用过程中所显露出的弊端而进行改进的优化模式渐次产生。其中,SPOC作为最有应用前景的新的教学模式,尤受推崇。这场声势浩
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本文编号：968863
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