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师范教育论文

  • 2017-08-24新常态应用型金融专业人才培养机制建设探析——基于北京城市学院金融专业个案分析
  • 2017-08-24工程教育专业认证视角下我国高等工程教育质量提升研究
  • 2017-08-24思想政治教育视野下的大学生就业能力培养研究
  • 2017-08-24回归专业问责:英美澳高等教育问责制度的演进与困境
  • 2017-08-24实验动物标本制作及其在实验动物学教学中的作用
  • 2017-08-24移动互联时代高校辅导员微信平台建设研究
  • 2017-08-24若干不等式的几何意义及其应用
  • 2017-08-24医学美容实训规范化整合模式的构建研究
  • 2017-08-24上海中医药大学教师职称晋升完善对策研究
  • 2017-08-24“创新驱动”战略下大学变革的内涵、维度与路径
  • 2017-08-24家庭式研究生集体建设模式探讨
  • 2017-08-24取消与重塑:哈佛大学教育博士项目的改革与发展
  • 2017-08-24动物学实践教学方法的研究与探索
  • 2017-08-24行政评估高等教育质量模式问题研究
  • 2017-08-24应用型本科独立高校实验室服务于地方建设路径——以浙江海洋学院东海科技学院为例
  • 2017-08-24门径管理系统视角下的大学生就业能力的构建
  • 2017-08-24青海大学生诚信教育研究
  • 2017-08-24合作学习新模式在IT类实验教学中的应用
  • 2017-08-23高等教育多学科研究的认识偏向与实践误区——兼议高等教育学的学科发展方向
  • 2017-08-23工程教育专业认证背景下毕业设计能力培养的重要性
  • 2017-08-23做好新形势下高校宣传思想工作要强化“四种意识”
  • 2017-08-23新媒体背景下高校思想政治工作的机遇、挑战与应对
  • 2017-08-23中国特色高等教育教学评估:30年的理论和实践探索
  • 2017-08-23新建本科院校教学质量保障体系的构建——以合肥师范学院为例
  • 2017-08-23社会关系强度对大学生微信知识共享行为的影响分析
  • 2017-08-23地方高校教师教学发展中心建设的实践探索——以广西财经学院教师教学发展中心为例
  • 2017-08-23高等院校“校企合作、产教融合”人才培养模式的探索与实践
  • 2017-08-23高校名师档案征集与开发
  • 2017-08-23高校思想政治理论课教学中理论的彻底性与通俗性研究
  • 2017-08-23大学生互联网创业SWOT分析
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