英语论文

2017-10-22基于阅读文本教学培养学生读后写作能力

2017-10-22基于思辨能力培养的大学英语写作形成性评估体系构建

2017-10-22对Way构式动词准入机制的再思考——基于Levin和Rappaport方式义与结果义互补的理论解释

2017-10-22企鹅书屋《庄子》英译本的封面、插图及篇名

2017-10-22新课标下高中英语文化教学：现状、问题与对策

2017-10-22基于语料库的中国英语学习者词块输出能力的趋势研究

2017-10-22改进雅思测试评价体系的思考——基于中国考生雅思成绩的研究

2017-10-22基于EFL学习风格的微课教学设计

2017-10-22TTS技术辅助英语听力的设计与应用

2017-10-22基于移动学习的成人英语学习机制的实证研究

2017-10-22关于如何提高国际市场营销课程中商务英语教学探索——基于广东海洋大学“国际市场营销”课程教学

2017-10-22基于微课下翻转课堂模式分析

2017-10-22谈新升本院校英语专业“双师型”教师的培养

2017-10-22论高职高专外语教师的专业发展——基于传统教学与合作教学的对比

2017-10-22《投资要趁早：8090如何成为人生赢家》（节选）翻译实践报告

2017-10-22基于Moodle平台的商务英语写作翻转课堂教学

2017-10-22语域再现和译者的虚拟社会角色——兼谈儿童文学作品的翻译

2017-10-22我国高校大学英语课程校本化现状与影响因素探析

2017-10-22基于任务驱动的大学英语翻转课堂教学模式探究

2017-10-22《为裙带关系一辩》（In Praise of Nepotism）（第三章节选）翻译实践报告

2017-10-22英汉上下空间概念的隐喻——基于语料库的比较研究

2017-10-22任务投入量假说视角下的英汉少儿图解词典对比分析——以词汇任务为例

2017-10-21非英语专业蒙古族预科大学生英语阅读策略使用上的性别差异研究

2017-10-21网师园英文导游讲解服务研究

2017-10-21关联—顺应模式下话语标记语I mean的语用分析

2017-10-21学生个体特性差异对英语学习能力的影响分析

2017-10-21高职院校大学英语合作探究式教学初探

2017-10-21基于多元智能理论的多元人才培养模式创新及成效

2017-10-21语音加工能力对二语短语动词隐性习得的影响

2017-10-21茶艺美学思想对英美文学教学启示