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英语论文
2017-06-18
合作原则与关联理论框架下的翻译实践探索“美海军公费研究生教育项目评价—投资回报框架”翻译报告
2017-06-18
重视语篇教学以提高学生阅读能力之我见
2017-06-18
基于学习观念视角的“说长法”的促学效果研究
2017-06-18
拒绝策略研究——以英剧《是,大臣》为例
2017-06-18
文体学视角下《窈窕淑女》台词的语体特征分析
2017-06-18
基于微课的翻转课堂对大学英语教学效果的影响实证研究——以泰州学院为例的教学实证研究
2017-06-18
高校英语听力教学中的语用策略应用
2017-06-18
高职院校“专接本”英语教学策略初探
2017-06-18
基于对比修辞理论的高职学生英语写作问题探究
2017-06-18
基于对比修辞理论的高职学生英语写作问题探究
2017-06-17
基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用
2017-06-17
《少年派的奇幻漂流》的多模态语篇意义建构
2017-06-17
主位推进程序在高中英语“读后续写”连贯性中的应用
2017-06-17
《在中国的生活和户外运动》节选汉译实践报告
2017-06-17
“外研版”与“人教版”高中英语教材文本研究
2017-06-17
教学翻译原则在大学英语基础教学中的体现
2017-06-17
北京2022冬奥会英文宣传片的多模态话语分析
2017-06-17
《永顺老司城》英译中文化负载词的处理方法
2017-06-17
近十年国内中医英语教材评价研究
2017-06-17
移动学习在大学英语混合式教学改革中的应用
2017-06-17
责任型情态研究对语义与语法的扩展作用
2017-06-16
地方本科院校EGP教师向ESP教师转型的研究
2017-06-16
释意理论视角下的汉英导游口译策略研究
2017-06-16
现代信息技术在高职院校英语课堂中的应用创新探索
2017-06-16
重译本多维度关系研究——以《老人与海》的译介为例
2017-06-16
PISA测评框架对提升英语阅读教学效能的启示
2017-06-16
应用型本科院校大学英语课程考试改革研究
2017-06-16
影响高校英语专业学生自主性学习的情感因素变量
2017-06-16
基于语言学习平台的高职应用英语专业学业指导与管理实践研究
2017-06-16
常用词汇的专业术语翻译
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