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英语论文

  • 2017-06-14初中英语教师课堂教学行为评价指标研究
  • 2017-06-14日藏林语堂《红楼梦》英译原稿考论
  • 2017-06-14从英语戏剧表演看商务英语专业学生跨文化交际能力的培养
  • 2017-06-14非英语专业大学生英语写作中动词使用的偏误分析
  • 2017-06-14浅谈高职学生学习英语词汇学的策略
  • 2017-06-14“产出导向法”理念下中国文化英语体验式教学模式探析
  • 2017-06-14评析《飞鸟集》冯唐译本的审美再现
  • 2017-06-14大学英语网络教学平台资源的整合——以大学英语教学改革30所示范院校为例
  • 2017-06-14探析中国高中英语学习者语素意识与词汇学习的关系
  • 2017-06-14ESP教学发展情况的分析研究
  • 2017-06-14文学翻译不可失“信”于人——对冯唐翻译风波的反思
  • 2017-06-14高等院校英语教学中的茶文化传播
  • 2017-06-14国外船级社规范翻译与约定词
  • 2017-06-14文体选择和译者的价值取向
  • 2017-06-14基于四个英译本的《周易》复译动因研究
  • 2017-06-14高一不同英语分数段学生词汇记忆策略使用情况调查研究
  • 2017-06-14农业科技论文被动句图式认知与汉译策略
  • 2017-06-14任务驱动式大学英语翻转课堂教学模式的构建
  • 2017-06-14安德逊认知三段式模式下汉英同传省略的合理性的实证研究
  • 2017-06-14翻译专业本科新闻英语听说教学改革初探
  • 2017-06-14基于图式理论的大学英语翻译教学改革
  • 2017-06-14大学英语“拓展课程”质量保障体系的构建
  • 2017-06-14中国EFL写作者的同伴评价特征研究(英文)
  • 2017-06-13多元智能理论下的高校英语多元文化评价体系构建研究
  • 2017-06-13目的论指导下的字幕翻译以《唐顿庄园》为例
  • 2017-06-13基于内容的ESL教学融入语音流畅发展研究
  • 2017-06-13英语专业学生内化隐性语法能力教学模式初探
  • 2017-06-13英语专业学生内化隐性语法能力教学模式初探
  • 2017-06-13学业情绪与低风险口语考试成绩的相关研究
  • 2017-06-13纽马克交际翻译理论指导下的《晚清及近现代中国葬礼仪式》翻译实践研究
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