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英语论文

  • 2020-02-19多元智能理论在民办高中英语课堂教学中的应用研究
  • 2020-02-192013-2015年度英语专业八级阅读理解内容效度研究
  • 2020-02-18《美国核心艺术教育国家标准》的译介与研究
  • 2020-02-18融合跨文化能力与大学英语教学的行动研究
  • 2020-02-17翻译转换视角下的ITU标准名称翻译实践报告
  • 2020-02-16论京剧《武家坡》唱词英译
  • 2020-02-14翻译规范视角下陕西博物馆解说词英译研究
  • 2020-02-14以网络电子词典为桥梁确立中医术语英译标准的构想
  • 2020-02-14新加坡国庆大会李显龙中文演讲模拟汉英同传实践报告
  • 2020-02-12支架式教学法在职业院校英语阅读教学中的应用研究
  • 2020-02-12中国英语能力等级量表的“阅读量表”制定原则和方法
  • 2020-02-12科学研究“第四范式”转向与词典编纂技术特征创新研究
  • 2020-02-11大学英语课堂小组互动模式研究
  • 2020-02-11悉尼学派语类教学法对大学英语写作教学之启示——“以读促学”与王初明“以写促学”的结合
  • 2020-02-11窄式阅读对初中生英语阅读能力的影响研究
  • 2020-02-10基于翻转课堂的教学模式设计研究——以“英语语音”课程为例
  • 2020-02-06《生活大爆炸》言语反讽的认知研究
  • 2020-02-06目的论视角下的三亚景区公示语英译研究
  • 2020-02-04中国核心语汇文化卷翻译项目报告
  • 2020-02-03英语教育硕士同伴反馈研究
  • 2020-02-03《剑桥语言政策手册》(第十六章)翻译实践报告
  • 2020-02-02我国应用语言学理论国际化的标准与挑战——基于中国大陆学者国际论文创新性的分析
  • 2020-02-02大学英语教师中介作用与学习者自主相关性研究
  • 2020-01-31《道德经》中隐喻翻译的认知研究
  • 2020-01-30高校复合型英语演讲人才培养探究
  • 2020-01-30茶文化在茶学专业英语教学中的应用
  • 2020-01-30论中国教师承担英语专业口语教学的可行性
  • 2020-01-29从通用英语到双语教学的探讨——高校商英专业与非英专业的双语教学模式的需求对比分析
  • 2020-01-29太极拳科研论文汉译英实践报告
  • 2020-01-27大数据时代大学英语课堂教学评价体系的构建
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